文章摘要：六年級作文1000字:怎么寫好群英辯論會1000字作文？“謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個定詞——善良的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。”哎。這是誰在說話呢。他在說什么呢。告訴你吧，這是我們班在開展辯題為“講誠信與善意的謊言”辯論會呢。你剛才聽到的呀就是反方辯手——希望生活中有善意的謊言，認(rèn)為善意的謊言無礙于誠信的辯詞。以下是楊瀅菁寫的《群英辯論會》范文；

好群英辯論會作文1000字概況

• 作者：楊瀅菁
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2025年03月07日 08時00分

小學(xué)六年級作文1000字1000字   楊瀅菁   金昌市 小學(xué)六年級學(xué)生（6）班

“謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個定詞——善良的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變?！?/p>

哎？這是誰在說話呢？他在說什么呢？

告訴你吧，這是我們班在開展辯題為“講誠信與善意的謊言”辯論會呢！你剛才聽到的呀就是反方辯手——希望生活中有善意的謊言，認(rèn)為善意的謊言無礙于誠信的辯詞。我和沃瑩瑩原本也是反方的，但看到正方力單勢薄，而反方立場卻“群英”匯集，覺得這樣的辯論會沒有意思，于是就加入了“講誠信”的行列。

哎呀，我得趕緊反駁了：“這位辯友說在謊言前面加上'善意'這么個形容詞，它的本質(zhì)就會發(fā)生改變。那么，它就變成真話了嗎？那按對方辯友的邏輯，為何不叫'善意的真話'、 '善意的實話'呢……”

教室里沒有人說話，靜得連一枚針掉在地上都聽得見。我又反問道：“你們剛剛一直在強(qiáng)調(diào)'善意的謊言發(fā)生了質(zhì)的改變'，可又拿不出論證，而對我方提出的'善意的謊言還是謊言'又沒有有利的反駁，你們這不是自相矛盾嗎？希望你們在下面的謬論中能給我方，也能給大家一個好的解釋！謝謝！”

頓時，一片掌聲——不過這掌聲的主人應(yīng)該都是支持正方立場的同學(xué)。但我還是很高興：他們對我的反駁作出肯定了！想著，突然看見前面的反方辯手馬寧正在看著我大笑，還一邊說：“你……哈哈，你真是太……呵……太搞笑了，剛才，哈哈……你的臉怎么這么紅?。」?/p>

臉紅？我下意識地摸了摸右臉，哇，好熱??！對了，一定是我剛才說得太快、太激動了。因為我不想讓對方在我還沒有說完時進(jìn)行反駁，所以說得那么快，就連句號間的停頓也比往?？s短了1/4。激動嘛……那一定是我在最后的反問中體現(xiàn)出來的，哈哈！

雙方是“公說公有理，婆說婆有理”，都堅持不下，一直沒有分出勝負(fù)。毛老師就讓各方自由討論，進(jìn)行最后的總結(jié)。

我們正方的主力辯手搭檔——反應(yīng)能力快的沃瑩瑩和口齒伶俐的我馬上就“做人要誠信，善意的謊言有礙誠信”做了詳細(xì)的總結(jié)。

“下面，首先有請正方辯手代表做一個總結(jié)！”毛老師一臉威嚴(yán)地說道，并示意我開始。

“下面，我方對我們的觀點做一個總結(jié)：第一……第二……”哎？竺穎在說什么？我們講的這么羅嗦？呵呵……

“所以，我方始終認(rèn)為善意的謊言違背了誠信！”陳述完總結(jié)詞，我長舒了一口氣，微笑著又說道，“剛才我在闡述辯詞時聽到對方有辯友說'怎么這么羅嗦'，我想我唯一的解釋就是：你們說我們的總結(jié)詞很羅嗦，那是因為我們準(zhǔn)備的充分，我們有充足的理由，所以你們才會覺得這是羅嗦！”

又是一陣排山倒海的掌聲，這次，我認(rèn)為，應(yīng)該不只是我們正方的支持者在鼓掌了。

反方辯手代表朱林也做出了他們的總結(jié)，聽著也蠻有理的。所以，到頭來，還是沒有分出勝負(fù)。

這次辯論會真是太精彩了——盡管不那么專業(yè)。希望以后常有這種比賽，因為辯論不僅可以鍛煉我們的口才，還可以增長知識。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 楊瀅菁   時間：2025-3-7 08:00