文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好讀《魯濱遜漂流記》有感1000字作文？不朽的傳奇——讀《魯濱遜漂流記》有感喜歡魯濱遜很久了，初識(shí)他時(shí)我只是個(gè)不諳世事的小女孩，剛聽了他的故事，可能是這其中的一份離奇情節(jié)牽引了我心中好奇的細(xì)線，牽出了一個(gè)閱讀《魯濱遜漂流記》的美麗夢(mèng)想。這個(gè)假期，當(dāng)閱讀的風(fēng)潮將整個(gè)書店席卷，各式各樣的小說吸引著人們的視線時(shí)，13歲的我卻無視地穿過，走向一處寂靜的角落，那里，停泊著我長(zhǎng)久以來的夢(mèng)。以下是丁嬋嬋寫的《讀《魯濱遜漂流記》有感》范文；

好讀《魯濱遜漂流記》有感作文1000字概況

• 作者：丁嬋嬋
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2020年08月09日 14時(shí)22分

不朽的傳奇

——讀《魯濱遜漂流記》有感

喜歡魯濱遜很久了，初識(shí)他時(shí)我只是個(gè)不諳世事的小女孩，剛聽了他的故事，可能是這其中的一份離奇情節(jié)牽引了我心中好奇的細(xì)線，牽出了一個(gè)閱讀《魯濱遜漂流記》的美麗夢(mèng)想。

這個(gè)假期，當(dāng)閱讀的風(fēng)潮將整個(gè)書店席卷，各式各樣的小說吸引著人們的視線時(shí)，13歲的我卻無視地穿過，走向一處寂靜的角落，那里，停泊著我長(zhǎng)久以來的夢(mèng)。我輕輕撫摸著它淡色的封面，仿佛感受著一顆堅(jiān)毅的心。

讀后，我認(rèn)識(shí)到《魯濱遜漂流記》是作家笛福受一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而寫成的。主要是講一個(gè)名叫魯濱遜的英國(guó)人一心要遨游四海，了解世界，終于不聽父親的勸告離家去做船員。在一次非洲之旅中突遇風(fēng)暴，他只身一人漂流到無人荒島上得救了。從此，他自力更生，不畏艱險(xiǎn)，不但養(yǎng)活了自己，還搭救了一個(gè)土人，直到第28年因救了一個(gè)船長(zhǎng)才回到英國(guó)生活……整個(gè)故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬分，使人們仿佛身臨其境。

魯濱遜雖然沒有關(guān)羽刮骨療毒的豪邁，也沒有狼牙山五壯士的英勇，更沒有劉伯承鋼鐵般的意志，但他卻是勇敢、智慧、意志堅(jiān)強(qiáng)和熱愛勞動(dòng)于一體的化身，是我心中不朽的傳奇，永遠(yuǎn)的英雄。

突想起溫斯頓曾說過：“一個(gè)人絕對(duì)不可在遇到危險(xiǎn)的威脅時(shí)，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會(huì)使危險(xiǎn)加倍。但是如果立刻面對(duì)它毫不退縮，危險(xiǎn)便會(huì)減半，決不要逃避任何事物，決不！”這不正是魯濱遜在身陷險(xiǎn)境中的體現(xiàn)嗎？在遇上危險(xiǎn)和困難時(shí)，他總是沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若地思考該怎樣去做，從沒想過要放棄，而這種精神不就是我所缺少的嗎？在困難面前，軟弱的我只會(huì)變得更加無能，絲毫沒有反抗之意，只懂得不停的哭泣，任憑上天的決擇，但在讀了《魯濱遜漂流記》后我清醒了，其實(shí)困難與險(xiǎn)境并不可怕，更可怕的是人對(duì)困難的恐懼，我們要將困難看作自己的仇人，立志要打垮他，即使第一次失敗了也不必氣餒，把失敗化作動(dòng)力，運(yùn)用自己的智慧與毅力，勇敢地與困難作斗爭(zhēng)，我相信，只要我們通過自己不懈的努力，一定能將困難解決掉的，再大的險(xiǎn)境也終有一天會(huì)化險(xiǎn)為夷。

一往無前，愈挫愈勇，是勇敢的寫照。在險(xiǎn)境面前軟弱也許不是一種罪，但既然我們能堅(jiān)強(qiáng)又何必哭泣呢？懦弱的人們啊！站起來吧！正如《魯濱遜漂流記》那樣，雖然我們身處荒島，但遠(yuǎn)方卻是一艘英國(guó)大輪船，可是，伸往船方向的路卻滿鋪荊棘，只要我們咬緊牙關(guān)，一步一個(gè)腳印，幸福美滿的生活必然屬于我們，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”！

“要想摘一朵冰雪中的雪蓮，就要有爬上高山不怕嚴(yán)寒的勇氣”，我閉上眼，在寧靜的夜里，用一顆頑強(qiáng)的心與魯濱遜對(duì)話，我感受到了雄壯的歌聲在耳邊回響不絕，不朽的傳奇――《魯濱遜漂流記》。

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 丁嬋嬋   時(shí)間：2020-8-9 14:22