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讀《教育的55個細(xì)節(jié)》有感 1000字

文章摘要:高二讀后感作文:怎么寫好讀《教育的55個細(xì)節(jié)》有感1000字作文?當(dāng)我開始瀏覽《 教育的 55 個細(xì)節(jié)》 這本書的目錄時 , 就感到有點(diǎn)迷惑。這是一本能風(fēng)靡全美的十大好書之一嗎。簡直令人難以置信。它真有點(diǎn)像《小學(xué)生日常行為規(guī)范》〉,里面記載的都是一些常規(guī)的條文。如寫道“不要 …… 或要 ……” 這些生活中細(xì)節(jié)。以下是梁妝鳳寫的《讀《教育的55個細(xì)節(jié)》有感》范文;

好讀《教育的55個細(xì)節(jié)》有感作文1000字概況

  • 作者:梁妝鳳
  • 班級:高中高二
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分10段敘寫
  • 更新:2023年03月19日 07時39分

當(dāng)我開始瀏覽《 教育的 55 個細(xì)節(jié)》 這本書的目錄時 , 就感到有點(diǎn)迷惑。這是一本能風(fēng)靡全美的十大好書之一嗎?簡直令人難以置信。它真有點(diǎn)像《小學(xué)生日常行為規(guī)范》〉,里面記載的都是一些常規(guī)的條文。如寫道“不要 …… 或要 ……” 這些生活中細(xì)節(jié)。相信很多人都會忽略,都覺得有點(diǎn)小題大做。

還沒有看“細(xì)節(jié)”,我就被一大堆的致謝吸引住了,作者克拉克對他的父母老師、學(xué)生以及幫助過他的人都作出了感謝,并且表達(dá)了他的感激之情。從致謝中,我首先學(xué)會的是感恩。

全書主要由55個細(xì)節(jié)構(gòu)成,大體上,感覺有點(diǎn)兒像《人性的弱點(diǎn)全集》,在每個細(xì)節(jié)中先用幾句話擺明自己的觀點(diǎn),教我們如何去做,然后再深入論述,用事實(shí)說明。所不同的僅僅是:《細(xì)節(jié)》是分析教育中應(yīng)注意的每一個細(xì)節(jié),而《弱點(diǎn)》則涵蓋生活的方方面面?!都?xì)節(jié)》最后還附上幾個技巧,讓讀者參考。

其中,讓我感受最深的是與家長相處的幾個技巧。

要想讓班里的制度得以實(shí)施,求得家長的支持是必需的。頭一年任教,與家長打交道可謂我工作中最頭痛的事了,如果家長們支持并信任你,會有助于全班走過一個快樂而且相安無事的學(xué)年,然而假如沒有建立一種正確的關(guān)系,那么,后果可想而知。

對于剛畢業(yè)出道的老師,家長總會用很專業(yè)的角度來觀察、評價,只因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)。無論我如何注意,我還是碰到了釘子?,F(xiàn)在我看到了克拉克老師總結(jié)的技巧,反思自己,碰釘子是在所難免的事了。因?yàn)?,無論怎樣,孩子在父母眼中都是寶,父母總會包容他們的缺點(diǎn),那么與家長接觸時就必須注意技巧了:“與家長初次接觸時,切記報喜不報憂?!迸?,原來如此,在初次接觸家長時我沒有注意到這點(diǎn),和他們談話的時候也沒有注意語言,現(xiàn)在,我只能在日后的談話中彌補(bǔ)了?!芭c家長談話時,一定要先表揚(yáng)孩子在課堂上的優(yōu)點(diǎn)?!边@點(diǎn)我是深知的,因?yàn)榧议L都喜歡聽到自己的孩子有好的表現(xiàn),否則,要讓家長配合實(shí)在是異想天開的事。

在書中,克拉克老師還寫到兩條技巧,確實(shí)很值得參考?!耙坏┖⒆佑胁诲e的表現(xiàn),老師應(yīng)該寫好便條,請他們帶給家長,或打電話給家長一個驚喜?!薄?a href="http://icitentertainment.net/zt/xunzhao/" title="尋找作文">尋找各種機(jī)會感謝家長”,“家長們受到激勵,日后將更樂于提供更多的幫助?!被叵?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己以前做得不足的地方,吸取教訓(xùn),以后,我確實(shí)應(yīng)下功夫留意每一個孩子的表現(xiàn),把孩子表現(xiàn)得不錯的地方大力表揚(yáng)一番,并且向家長反映,這樣做不僅俘虜了孩子的心,讓他們喜歡我,從而更喜歡我上的課,同時也取得了家長的支持配合,一同幫助孩子改正缺點(diǎn)。

作為老師,同時也是一個普通人,我為自己努力,但很多時候,我要為別人付出:我要引導(dǎo)學(xué)生健康成長,盡量讓他們感受到自己處處受到關(guān)愛,給他們增添生活樂趣,更要教導(dǎo)他們熱愛生活。因此,如何取得家長的支持是我繼續(xù)努力的方向。

2007年11月

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作者:高中高二學(xué)生(3)班 梁妝鳳   時間:2023-3-19 07:39

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