文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好生命的芳香1000字作文？生命如花，芳香四溢。當(dāng)我們的生命為他人開一次花，燦爛一片。大地增添一份溫暖，我們生命的芳香就會沁人心脾?！?題記一個相遇時的微笑，一聲情真意切的問候，一句溫馨祝福的話語，一次跌倒后的攙扶，當(dāng)這一切在我們心田蕩漾漣漪的時刻，難道我們不會感受到一種溫情的芳香。以下是蔣志重寫的《生命的芳香》范文；

好生命的芳香作文1000字概況

• 作者：蔣志重
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2024年12月04日 19時08分

生命如花，芳香四溢。

當(dāng)我們的生命為他人開一次花，燦爛一片。大地增添一份溫暖，我們生命的芳香就會沁人心脾?！?題記

一個相遇時的微笑，一聲情真意切的問候，一句溫馨祝福的話語，一次跌倒后的攙扶，當(dāng)這一切在我們心田蕩漾漣漪的時刻，難道我們不會感受到一種溫情的芳香？

2008年5月12日，那是一個讓全世界人民刻骨銘心的日子，有多少鮮活的生命從這個世界上悄然離去，同時又有多少無私的生命綻放出絢麗的花朵，一次又一次地溫暖著我們的心窩，震撼著我們的心靈……在地震剎那間摧毀我們的家園后，從一片片廢墟下，不止一處，我們一次又一次的為這些逝去的生命默默哀悼，對他們產(chǎn)生由衷的敬佩!

5月13日22時12分，震后的第二天，在漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的廢墟下，年近五十的教導(dǎo)主任譚千秋，雙臂張開趴在教桌上，死死地護住身下地四個學(xué)生，他地后腦被樓板砸得深深凹了下去，永遠(yuǎn)離開了我們，但身下的四個學(xué)生都活了下來。

5月14日7時，震后的第三天，在崇州市，當(dāng)一夜未眠的搜救人員從懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)垮塌的教學(xué)樓里找到吳志洪老師的遺體時，這位45歲的英語老師背部向上弓曲著，雙手撐地，身下是兩名已死去的學(xué)生。生死關(guān)頭，吳志洪老師為救最后二名來不及逃生的學(xué)生而犧牲。

綿竹市遵道鎮(zhèn)幼兒園的瞿萬榮老師用后背牢牢地?fù)踝】逅乃喟?，懷里抱著一名孩子而犧牲；綿陽市平武縣南壩小學(xué)的杜正春老師在逃命前，一手牽一個孩子，胸前護著三個孩子……

在這最后的瞬間，我相信沒有功利的考量，來不及是非的權(quán)衡，而只有人性深處的本真，以及人類心中永不泯滅的愛心，更有人性的光輝！

2009年10月24日14時15分許，長江沙市寶塔灣，一陣急促的呼救聲打破了歡樂與平靜，兩名男孩不慎落水。十余名長江大學(xué)學(xué)生，緊急決定手拉手結(jié)成人梯下水施救。兩名落水者最終獲救，但陳及時、何東旭、方釗等三名大學(xué)生溺亡，均年僅十九歲。

流云低徊，江水嗚咽。十九歲——花樣年華，人生中最美時光剛剛開始，三個生命卻被定格在滾滾江水中，沉沒于救人義舉的瞬間……

壯舉綻放人性光輝，見義勇為英雄可敬！

這樣的事例還有很多很多，在生命的最后一刻，他們綻放出如此絢麗的花朵，這種花朵，永遠(yuǎn)也不會凋落，因為這不是一種普通的花朵，而是他們偉大而又崇高的精神！

當(dāng)我們凝視那些普通的生命，我們會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開放芳香地花朵，他們把芳香留給了世界。

當(dāng)我們追想那些遠(yuǎn)去地生命，我們會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，但芳香依舊彌散！

讓我們感悟人生的芬芳，綻放生命的花朵，追求生命的芳香！

輔導(dǎo)教師：丁玉剛

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 蔣志重   時間：2024-12-4 19:08