文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好《中國管理技巧》讀后感1000字？自古亙今舉凡一切的人文活動(dòng)皆與「管理」有密不可分的關(guān)聯(lián)。自人類進(jìn)入文明時(shí)代后藉文字語言的溝通為謀生而分工合作我想這便是「管理」的中柢思想了。緊接著在春秋戰(zhàn)國百家爭鳴之后所謂的「修身齊家治國平天下「則可謂是」管理思想」的弘揚(yáng)。以下是吳杏梅寫的《《中國管理技巧》讀后感》范文；

好《中國管理技巧》讀后感1000字概況

• 作者：吳杏梅
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年12月12日 02時(shí)38分

自古亙今舉凡一切的人文活動(dòng)皆與「管理」有密不可分的關(guān)聯(lián).自人類進(jìn)入文明時(shí)代后藉文字語言的溝通為謀生而分工合作我想這便是「管理」的中柢思想了.緊接著在春秋戰(zhàn)國百家爭鳴之后所謂的「修身齊家治國平天下「則可謂是」管理思想」的弘揚(yáng).因?yàn)檫@正說明了「管理」所含括的層面是相當(dāng)廣泛的而非僅僅局限於「人際間的互動(dòng)」而已反倒是「修身」的自我管理是維系人際間和諧互動(dòng)的奠基.而領(lǐng)導(dǎo)者更是不得漠視「自我管理」的重要性此外循序漸進(jìn)更不能馬虎大團(tuán)體下又細(xì)分小團(tuán)體必須每個(gè)環(huán)節(jié)都無微不至才能藉由小團(tuán)體間的默契帶動(dòng)整體的運(yùn)作.然而在了解「管理」的精神及重要性后接下來知悉「管理技巧」則是能幫助我們正確而有效率地達(dá)成目標(biāo)正所謂「工欲善其事必先利其器.」

人們藉由相互分工合作以滿足需求然而不同的合作秩序?qū)?huì)影響到工作效率而為了追求「效用最大化」法制的明文規(guī)定便孕育而生了.因此上屬管理者必須先對下屬有所明文規(guī)范才能使部屬的作為合乎規(guī)范不至於因擅自妄為而危害到整體的利益及安全使個(gè)人及整體都獲得一定的約束及保障.此外我們應(yīng)須了解規(guī)范的「普遍性」及「公平性」對於執(zhí)行成效具有莫大影響從而貫徹「天子犯法與庶民同罪」及「法律之前人人平等」的精神才能確立法制的無尚尊嚴(yán)地位也因此商鞅才會(huì)徙木立信諸葛亮制定了「科教嚴(yán)明賞刑必信」的政策.然而規(guī)范通常是罰多於賞也使得規(guī)范往往帶有消極意味造成人們只會(huì)一味地強(qiáng)迫自己守法而不會(huì)督促自己達(dá)到盡善盡美如此一來缺乏了積極的態(tài)度社會(huì)便少了進(jìn)步的原動(dòng)力到頭來也只能在原地踏步而已.倘若能在規(guī)范中明確個(gè)人責(zé)任一來達(dá)成分工的目的二來使各人能對整體有所負(fù)責(zé)并賦予其適當(dāng)?shù)臋?quán)限以便責(zé)任行使之利;其次要賞罰分明透過獎(jiǎng)勵(lì)性刺激部屬人員的積極性透過懲罰性刺激下屬以抑制不良行為適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲有助於提升人員的積極性及責(zé)任感;最后要樹立良性競爭的風(fēng)氣鼓勵(lì)下屬間的公平競爭以提高工作效率.然而現(xiàn)今科技日新月異資訊傳播無遠(yuǎn)弗屆在外來沖擊及內(nèi)部演變下生活文化變化甚大唯獨(dú)人們追求幸福的欲望是不變的在面臨時(shí)代變遷的各種挑戰(zhàn)下為避免因各種突來狀況所造成的混淆建立有秩序的社會(huì)是時(shí)勢所趨的而這也是要透過「法制」才能達(dá)成的.但是新問題的產(chǎn)生往往不能依循舊例來解決畢竟所處的狀況條件不同唯有藉著管理者的創(chuàng)新辦法才能迎刃而解而所謂的「創(chuàng)新」并非完全憑空構(gòu)想身為管理者必須培養(yǎng)對於資訊取得解讀分析的能力以掌握環(huán)境背景組織概況資源條件對於所見聞的舊例還要能觀其大略并巧妙地取其精華以博采眾長取長補(bǔ)短融會(huì)貫通.唯獨(dú)具備了以上兩種條件才能於制定相關(guān)規(guī)范或決策方針前了解環(huán)境的變化趨勢及管理實(shí)體的客觀要求并衡量實(shí)體自身的能力進(jìn)而從繼承優(yōu)良傳統(tǒng)至補(bǔ)充新的內(nèi)容到最后能有所創(chuàng)新以應(yīng)付順應(yīng)而來的各種挑戰(zhàn).

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 吳杏梅   時(shí)間：2024-12-12 02:38