文章摘要：八年級敘事作文:怎么寫好不曾改變的痕跡1000字作文？浩瀚星宇，無邊無際，無休無止，人生悠悠數(shù)十載，總會油盡燈枯，這是古往今來從未能改變的規(guī)律。歷史的煙塵淹沒了太多沉寂的生命，卻始終無法洗滌那一道絢麗的亮光。我們捕捉不到風(fēng)的影子，但我們可以問那飄灑在四方的蒲公英，因為她曾孕育過生命的痕跡。以下是韓玉輝寫的《不曾改變的痕跡》范文；

好不曾改變的痕跡作文1000字概況

• 作者：韓玉輝
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年12月06日 04時32分

初中八年級敘事作文1000字   韓玉輝   大同市 初中八年級學(xué)生（1）班

浩瀚星宇，無邊無際，無休無止，人生悠悠數(shù)十載，總會油盡燈枯，這是古往今來從未能改變的規(guī)律。歷史的煙塵淹沒了太多沉寂的生命，卻始終無法洗滌那一道絢麗的亮光。

我們捕捉不到風(fēng)的影子，但我們可以問那飄灑在四方的蒲公英，因為她曾孕育過生命的痕跡；我們尋不到秋天的腳印，但那枝頭上的碩果和老農(nóng)臉上喜悅的表情會告訴你，因為她曾留下希望和幸福；我們看不到時間的流逝，但雙親那漸漸蒼老的臉龐會告訴你，因為她曾帶走歲月的痕跡；我們沒能搜尋到那些偉人的身影，但他們留下的豐功偉績會告訴你，因為他們曾經(jīng)奮斗過。這一切的一切我們都看不到，但他們卻用特有的方式存留，留下他們的痕跡讓我們銘記！

“史家之絕唱，無韻之《離騷》。”這是魯迅先生對《史記》的高度評價，在我們記住這部史冊的同時，也讓我們來記住它的主人——司馬遷。他年少立志著書，青年游歷各國，正當(dāng)他為志向奮斗時，卻遭來飛來橫禍——因為替李陵辯護而被狠施宮刑?！叭斯逃幸凰溃蜉p于鴻毛，或重于泰山?！边@是他不怕皇權(quán)貴族權(quán)威的象征！我們看不到他被施以宮刑時的痛苦，更看不到他為追求真理而不懈執(zhí)著的信念。但我們卻可以觸摸這本流芳百世的史冊，感受它心臟跳動的熾熱，誰都會記住他，因為他曾經(jīng)留下過輝煌的痕跡！

讓我們再來找尋音樂巨人貝多芬的足跡吧，他自小多災(zāi)多難，在亂世中沉浮，卻依然擁有一顆高貴的純潔的心靈，他用生命譜寫的樂章感動了整個世界。人們可以忘記他卑賤的出身，可以忘記他不幸的童年，可以忘記他病殘的身體和他窘迫的處境。但人們卻深深的記?。骸拔乙笞∶\的咽喉”的吶喊；記住他不愿向皇權(quán)低頭的不屈意志；記住他彈奏《英雄交響曲》時逬發(fā)出對祖國深沉而摯熱的愛！是的，我們看不到貝多芬的足跡，但那些流淌在指尖上的樂章卻告訴我們，他留下的是人性的光輝。

觸不到的線，不是不存在。當(dāng)你閉上眼睛的時候，你會看到那些唱著歌兒留下的痕跡：那干凈的街道，是清潔工愛的痕跡；那花兒的芬芳，是園丁愛的痕跡；那噴香的飯菜，是母親愛的痕跡！那些痕跡，是愛，是美，是奉獻，在歲月中華麗的舞動！

雁過留聲，人過留痕，只有那些美的痕跡永遠(yuǎn)不會被歲月掩埋。作為二十一世紀(jì)的我，做為90后的我們，應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，珍愛自我，自強自立。或許我們可以用這樣平凡卻美麗的方式來留下一些痕跡，點亮自己的光芒，證明自己的價值。然后大聲的告訴世界：“我們來過！”或許今后的某一天，會有人指著我們留下的足跡說：“看，他（她）們來過！他（她）們也曾留下過自己的痕跡！”

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作者：初中八年級學(xué)生（1）班 韓玉輝   時間：2021-12-6 04:32