文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好有趣的古體字1000字作文？指導老師：湯文倩中國漢字博大精深，它傳承了我們中華民族五千年的文明，它是中國古代人民集體智慧的結晶。今天，我們更是見識到了它的獨特魅力?！岸♀忊彙保徛曔^后，一個我們從未見過的怪客便來到了我們教室的黑板上——。以下是唐揚群寫的《有趣的古體字》范文；

好有趣的古體字作文1000字概況

• 作者：唐揚群
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年06月18日 20時12分

指導老師：湯文倩

中國漢字博大精深，它傳承了我們中華民族五千年的文明，它是中國古代人民集體智慧的結晶。今天，我們更是見識到了它的獨特魅力。

“丁鈴鈴……”，鈴聲過后，一個我們從未見過的怪客便來到了我們教室的黑板上—— 。這是什么怪字啊，剛剛安靜下來的教室馬上又沸騰起來。同學們七嘴八舌地鬧開了：“什么字??？”“怎么念啊？”“到底是什么意思??？”……有的更是肯定地下結論：“絕對沒有這個字，老師和我們開玩笑的吧！”一臉神秘的老師，卻肯定地點著頭說：“有，絕對有這個字！”看我們丈二和尚摸不著頭腦的樣子。老師又說：“別愣著了，趕快開動腦筋猜一猜，這到底是個什么字？看誰猜得對，理由又充分！”同學們這才回過神來，趕快動起腦筋來。有的說：“可能是個山字?！薄盀槭裁催@么猜呢？”“它下面就是個山字嘛！”有的說：“也許是岔口的岔字吧，長得有點像！”還有的說：“先字吧，感覺！”同學們猜得起勁，老師卻連連搖頭。到底是什么字啊，同學們絞盡腦汁也猜不出來。老師終于松了口，提示了一點點：“你們可以把其中一部分看成是某個偏旁吧！”頓時，有同學反應過來，大聲喊道：“我知道了，我知道了，是神仙的仙字！”老師終于點頭了，同學們也恍然大悟！

一字剛去，一字又來。 哇，什么東東，這也叫字啊？同學們瞪大眼睛看著老師。老師不緊不慢地說：“對，它和剛才的仙字一樣，都是中國的古體字，現(xiàn)在已經被現(xiàn)代漢字代替了?！迸?，原來是這樣，難怪我們沒見過。那在現(xiàn)代漢字中，它又是什么字呢？同學們有的皺著眉頭獨自思索，有的三三兩兩小聲議論著，有的干脆拿出字典來查找。過了一會兒，同學們一個個公布自己的答案了，工、王、巫、巨……千奇百怪，什么答案都有。到底哪個是對的呢？同學們又把眼光投向了老師。老師在巨字后面打了一個大大的勾?！耙　庇型瑢W大聲歡呼起來，不用說，肯定是猜對者咯！

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作者：高中高二學生（6）班 唐揚群   時間：2023-6-18 20:12