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心情雨 1000字

文章摘要:三年級寫人作文:怎么寫好心情雨1000字作文?(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 快樂與恬美相攜,一扇花季的窗上,時常能捕捉陽光,但陽光中也散布著樹葉的殘影。(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; (_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ——題記(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 本是平靜的湖面,只像一陣微風的撩弄,平添幾道哀怨的波紋。以下是盧小梅寫的《心情雨》范文;

好心情雨作文1000字概況

  • 作者:盧小梅
  • 班級:小學三年級
  • 字數(shù)1000字作文
  • 體裁:寫人
  • 段落:分30段敘寫
  • 更新:2025年01月10日 18時41分

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 快樂與恬美相攜,一扇花季的窗上,時常能捕捉陽光,但陽光中也散布著樹葉的殘影。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; (_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ——題記

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 本是平靜的湖面,只像一陣微風的撩弄,平添幾道哀怨的波紋;本是晴朗的藍天,只緣幾片朦朧的烏云,悲戚地下起無名的心情雨……

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 再次挽起秋風的手,已入深秋。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 細數(shù)落葉的日子已不在了。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 充滿迷離的雙眸此時也只有飄蕩的閑趣;抑或扯下蒙眼的細紗,讓思緒與落葉同舞。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 還記得昨日淋雨的愜意,那份幽幽的快意蕩起了我心頭的漣漪……

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 輕柔的水絲交織相擁,編織情感的經(jīng)緯,網(wǎng)住我的惆悵和無奈。于是,天網(wǎng)中的我或輕快或沉郁或精心或隨意地續(xù)織著夢中的殘夢。雨中的我把所有的憂愁盡情地拋灑,讓雨聲心聲一起低吟,抑或扯一縷雨絲告訴它我的故事,讓心情浸入濕漉的甜蜜。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 攜一份寧靜漫行心情的小路,一直走到盡頭……

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 那時飄飄的季節(jié)——飄飄的雨,飄飄的我,飄飄的夢。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 悄悄地打開心靈的傘,想支起一個無雨的港灣。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 這時,我才發(fā)現(xiàn)我已不是昨日的我,那份淋雨的心情早已被塵封在箱底的日記里。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 可是,孤獨的心島上似乎還殘留著一份朦朧的上了鎖的心情抖擻在風中,任吹,任打,任侵襲……

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 撥弄了一下眼前的劉海兒,發(fā)現(xiàn)自己仍是一只丑小鴨。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 平平凡凡,清清淡淡。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 品著苦澀的無名茶,讀著半懂的抒情詩。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 夕陽西下的時候與身影徘徊在艷麗的晚霞中,對著即將逝去的凄美低吟黃昏的絕句。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 深夜中,曾固執(zhí)地認為帶一份勇氣,就能穿過心靈的沙漠,但當風暴來臨時卻連腳印都找不到……

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 或許躲在堡壘中更為安全吧?

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 但我仍沒有能力將心情洗成一張純之又純的白紙。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 無奈。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 當一切都隨風遠逝的時候,我才意識到生命中應該還有一筆,叫做“留戀”。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 于是,一張粉紅色的信箋上,心情所悟化作對往昔的祝福,寄給落葉,寄給夕陽。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 冥冥中,我依然相信,成熟的信使是最準時的。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 我的世界里有一片天。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 我的心情即為它的顏色。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 有人告訴過我:天空應該為藍色

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 我因此將憂郁遠嫁世界的那一邊。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 淅淅瀝瀝,我的心情雨……

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作者:小學三年級學生(3)班 盧小梅   時間:2025-1-10 18:41

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