文章摘要：七年級議論文作文:怎么寫好忍讓并非懦弱可欺1000字作文？“士可殺而不可辱”是世人皆知的至理名言，而我卻對這種說法有另外的見解，有人說：“忍讓是懦弱可欺是無能，做人不能屈居人下。”同學(xué)說：“別人打你一下，你要還別人十下，不能受辱，”朋友說：“人要有尊嚴，做人不能忍氣吞生。以下是韓美美寫的《忍讓并非懦弱可欺》范文；

好忍讓并非懦弱可欺作文1000字概況

• 作者：韓美美
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年01月14日 19時48分

“士可殺而不可辱”是世人皆知的至理名言，而我卻對這種說法有另外的見解，有人說：“忍讓是懦弱可欺是無能，做人不能屈居人下?！蓖瑢W(xué)說：“別人打你一下，你要還別人十下，不能受辱，”朋友說：“人要有尊嚴，做人不能忍氣吞生。”而我說：“忍讓是顧全大局，是著眼未來?！币苍S你們會說：“難道別人打你，你不還手嗎。”但我會說：“在別人打我的原因沒有弄清楚之前，我不會還手，我會忍，忍一時而風(fēng)平浪靜之后我會去找原因，讓別人和我成為朋友，這樣少了一個仇人，多了一個朋友。”我之所以認為忍讓是顧全大局，著眼的是未來。還有其它的原因。

其一，韓信受胯下之辱才會贏得敵隊者，從而成了韓信的大將，韓信在青年時期窮困潦倒，很是被人瞧不起。一天，一個屠夫指著韓信的鼻子說：“你敢在我身上扎兩刀嗎？如果不敢，那么請從我的胯下爬過去?！闭媸瞧廴颂蹴n信聽罷，不禁怒從心起，想狠狠地教訓(xùn)他。但轉(zhuǎn)念一想，我韓信為何要跟一個屠夫一般見識，來日方長，于是一咬牙，一狠心，便從屠夫胯下鉆了過去。后來，韓信被劉邦釋為大將，他不但沒有殺掉這個屠夫，反而賞之以金，委之以官，使其深受感動，不僅消除了私怨，最后還成了舍命保韓信的勇士。韓信的忍量及度量可謂大矣，忍耐之心可謂強矣！這是令人難以想象的。正是他的克己忍讓，感化了屠夫，贏得了敵隊者，屠夫才成了韓信的近待勇士，可見忍讓并不是懦弱可欺，相反，是需要自信和堅忍的品格，是著眼的未來。

其二，藺相如忍讓為國家，廉頗，是趙國的大將，勇猛過人。藺相如因“完璧歸趙”和“澠池之會”中立了大功，官拜上卿，位居廉頗之上。廉頗很不服氣，屢次想羞辱藺相如，而藺相如卻每每避開。有一次，藺相如坐車出門，遠遠地望見廉頗的馬車，他趕忙繞道而行。等到臨朝，為了不和廉頗爭位次的前后，藺相如常常推病不上朝。這些忍讓的行為使藺相如的門客們羞辱難當(dāng)，紛紛提出辭職。藺相如就說：“諸侯不敢進攻趙國，是怕我和廉將軍?，F(xiàn)在如果兩虎相爭，則必有一傷。我不是怕他，而是先國家后私仇啊！”廉頗聽后大受感動，背上荊條去請罪，所以才有了“負荊請罪，”從此將相和睦，趙國爭霸諸侯?？梢姡喝套屖穷櫲缶帧?/p>

這就是我認為忍讓并非懦弱可欺而是顧全大局，著眼的是未來的原因。在紛繁的生活中，能夠忍上是可貴的。忍上并不意味著退卻不前或懦弱可欺，并不是面對誤解、委屈，甚至誹謗，凌辱而無動于衷。忍讓是顧全大局，著眼的是未來。忍上者總是以寧靜平和的心緒去感化他人的淺薄行為，以寬大寬厚的胸懷去容納他人的悖理舉動。最終以無可爭議的事業(yè)成功來警告世人。因此，我們可以這樣說，忍讓是理性的以忍克剛，以退為進；能夠忍讓者，意志必堅定，性格必堅忍，必定具有良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，也必定能得到大家的擁護和尊敬。

忍讓，不僅是一種境界，還是一門人生的學(xué)問。讓我們在生活中掌握并使用這門學(xué)問吧！

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作者：初中七年級學(xué)生（4）班 韓美美   時間：2023-1-14 19:48