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那一次,我感受到了空無(wú) 1000字

文章摘要:感受作文1000字:怎么寫(xiě)好那一次,我感受到了空無(wú)1000字作文?站好了啊?!币宦暰蘩装愕暮鹇曊鸬梦叶l(fā)疼,正準(zhǔn)備擦汗的手嚇得縮了回來(lái)。突然,一張鐵青到發(fā)黑的面孔出現(xiàn)在我的面前——"站好了啊。"一聲巨雷般的吼聲震得我耳根發(fā)疼,正準(zhǔn)備擦汗的手嚇得縮了回來(lái)。突然,一張鐵青到發(fā)黑的面孔出現(xiàn)在我的面前——"干什么呢你。以下是高瑜琳寫(xiě)的《那一次,我感受到了空無(wú)》范文;

好那一次,我感受到了空無(wú)作文1000字概況

  • 作者:高瑜琳
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分23段敘寫(xiě)
  • 更新:2025年01月09日 22時(shí)05分

站好了啊!”一聲巨雷般的吼聲震得我耳根發(fā)疼,正準(zhǔn)備擦汗的手嚇得縮了回來(lái)。突然,一張鐵青到發(fā)黑的面孔出現(xiàn)在我的面前——

"站好了??!"一聲巨雷般的吼聲震得我耳根發(fā)疼,正準(zhǔn)備擦汗的手嚇得縮了回來(lái)。突然,一張鐵青到發(fā)黑的面孔出現(xiàn)在我的面前——

"干什么呢你!"他說(shuō)著向我走來(lái)——

我絕望地閉上眼,靜靜等待——

可預(yù)料中的鏡頭并沒(méi)有出現(xiàn),只是旁邊的同學(xué)被訓(xùn)了一番。

但我仍心有余悸,絲絲冷汗?jié)B了出來(lái),一股涼氣從腳底小蟲(chóng)般爬到脊梁骨,冷颼颼地。

"真是的,最后一天了,教官還這么嚴(yán)!"那個(gè)剛領(lǐng)教教官手段的同學(xué)小聲嘟囔著

"對(duì)呀。""就是。"此起彼伏的議論聲不斷響起,引起一片騷動(dòng)。

"干啥呢,你們!"這次出現(xiàn)的事另一張面孔,"連個(gè)軍姿都站不好了,嗯?"最后一句話(huà)帶著憤怒、威嚴(yán)的口氣。我稍稍打量了他一下:黝黑的面孔像是被刀削過(guò)一樣的堅(jiān)毅,兩只眼睛雖小但綻放出軍人的威嚴(yán)和剛毅,他始終面無(wú)表情,但無(wú)論誰(shuí)的目光和他打個(gè)照面,一定再也不敢和他直視。

"怎么,都最后了還堅(jiān)持不了嗎?"另一個(gè)教官也徑直走來(lái)。兩個(gè)教官一左一右,就像——像——像倆個(gè)守門(mén)——小說(shuō)中武藝高強(qiáng)的守門(mén)"大俠"而我們,就是那群想進(jìn)門(mén)卻進(jìn)不去的"不速之客"——

……

一個(gè)"慘不忍憶"的上午終于熬過(guò)去了?;氐郊?,往沙發(fā)上一窩,揉起腿來(lái),太累了。但一想到下午就可以和教官"BYEBYE"了,又高興地蹦了起來(lái)。

"咋這么高興?"媽媽疑惑地問(wèn)。我雅興大發(fā),在客廳扭起東北大秧歌,一邊扭一邊唱:"我的心像小鳥(niǎo),飛得老高,飛得老高——"

但~下午一去根本不是那回事兒,依舊是嚴(yán)酷的訓(xùn)練,沒(méi)有丁點(diǎn)放松的跡象。我甚至邪惡地想:教官不會(huì)是想把我們練成肉干賣(mài)錢(qián)吧。

…….

突然有同學(xué)悄悄地傳遞消息——拍照留影。聽(tīng)后我嘿嘿地傻笑不停,當(dāng)看到同學(xué)投來(lái)疑惑、憤怒目光,我戛然住嘴??闪钊思{悶的是,教官竟然沒(méi)有尅我,我不禁惶然,忍不住四處張望,讓我下巴殼掉到地上的"精彩"一幕——

"太喜劇化了!"我喃喃道。倆教官竟然會(huì)和幾位同學(xué)"勾肩搭背"講笑話(huà),看著教官"肆無(wú)忌憚"地大笑,我?guī)缀跣菘?,抬手使勁掐了掐?咦?怎么不疼?"緊挨著我的同學(xué)摸著紅腫的臉對(duì)我大吼:"你——在——干——什——么!"

……

夕陽(yáng)似一朵朵妖艷的彼岸花,倏忽漫上天際,綻放成一抹抹圣潔的紅焰,飄舞下來(lái)——像照完了,軍訓(xùn)結(jié)束了。教官紛紛上了車(chē),我看著汽車(chē)緩緩駛出校門(mén),揮動(dòng)的手無(wú)力地垂下,望著空蕩蕩的大門(mén),眼睛有些迷離,沒(méi)有想像中的快樂(lè),只有無(wú)盡的酸楚。

同學(xué)們有說(shuō)有笑地從我身邊走過(guò),唯我一人木木地站著,偌大的操場(chǎng)靜守我一人的孤獨(dú)。我的目光始終凝聚在校門(mén)口,可再也看不見(jiàn)我熟悉的——身著迷彩服的高大身影,再也聽(tīng)不到我敬畏的——鏗鏘有力的腳步和振人肺腑的口號(hào)……

涼風(fēng)突起,

頓覺(jué)空無(wú)——

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班 高瑜琳   時(shí)間:2025-1-9 22:05

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