文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好尋找1000字作文？進(jìn)初中了，邁入學(xué)校的大門，翻開(kāi)嶄新的課本，生活仿佛也翻開(kāi)了新的一頁(yè)。一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……時(shí)光在我身邊悄悄流逝，我也伴隨著在成長(zhǎng)。慢慢的，爸媽說(shuō)我變了，我也能深切感受到這種變化：我變得自信了，不再是以往那個(gè)連說(shuō)話都略帶羞怯的女孩，眼淚，也不再是我的專利（雖然時(shí)常也會(huì)撒點(diǎn)"金豆豆"），我學(xué)會(huì)這泄洪，分洪，讓澎湃的心潮安靜的流淌在心河，不會(huì)讓它輕易泛濫。以下是鄧小青寫的《尋找》范文；

好尋找作文1000字概況

• 作者：鄧小青
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2020年12月29日 16時(shí)57分

進(jìn)初中了，邁入學(xué)校的大門，翻開(kāi)嶄新的課本，生活仿佛也翻開(kāi)了新的一頁(yè)。一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……時(shí)光在我身邊悄悄流逝，我也伴隨著在成長(zhǎng)。慢慢的，爸媽說(shuō)我變了，我也能深切感受到這種變化：我變得自信了，不再是以往那個(gè)連說(shuō)話都略帶羞怯的女孩，眼淚，也不再是我的專利（雖然時(shí)常也會(huì)撒點(diǎn)"金豆豆"），我學(xué)會(huì)這泄洪，分洪，讓澎湃的心潮安靜的流淌在心河，不會(huì)讓它輕易泛濫；我不再癡迷于童話，因?yàn)槲艺J(rèn)為它們遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)多姿多彩，手里取而代之的則是成本成套的《哈里波特》和一些難懂的詩(shī)歌和散文，還有我一時(shí)心血來(lái)潮寫的一些不成文的東西……面對(duì)自己的變化，我驚訝不已，大腦中不迭的冒出大大的問(wèn)號(hào)：我？在成長(zhǎng)？真的在變化？這樣究竟是好還是壞？……這些我都無(wú)言以對(duì)，但我只知道，我正在尋找著自己，那個(gè)真實(shí)的自我。

我？變化？

"發(fā)試卷了"，不知誰(shuí)大叫一聲，接著，一臉嚴(yán)肅的老班走進(jìn)來(lái)，掃視著我們。我走上講臺(tái)，雙手穩(wěn)穩(wěn)的接過(guò)，平靜得讓我自己都驚訝，一看"80分"臉上不禁掠過(guò)幾道黑影，心想：糟了，這下完了。認(rèn)真聽(tīng)完老師的"政治課"，走出辦公室，對(duì)著刺眼的陽(yáng)光伸了個(gè)懶腰，我想：下次我會(huì)贏的。然后迎著一片詫異的眼光走進(jìn)及教室。功夫不負(fù)有心人，第二次發(fā)卷，100分，我笑道：勝敗乃兵家常事。

我？成長(zhǎng)？

中自習(xí)上，我違紀(jì)了，被老師帶個(gè)正著，沒(méi)法逃了，寫檢討書吧！從未寫過(guò)檢討書的我硬是跟這較上勁了，經(jīng)我中午稍一加工，洋洋灑灑的幾千字檢討書便如期竣工了。不知老師看了是否要大加贊賞我一番呢？等著瞧！

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我背著書包，嘶啞這嗓子喊加油，在跑道邊搖搖晃晃，和同來(lái)的同學(xué)猜誰(shuí)會(huì)贏，實(shí)在太累了，便躲進(jìn)廁所里瞄幾眼《哈利波特》。兩天半的時(shí)間，我沒(méi)有一刻是空閑的，在各個(gè)賽場(chǎng)中來(lái)回穿梭，實(shí)在跑不動(dòng)了，便拿起耳機(jī)，塞起耳朵，一邊吃零食，一邊聽(tīng)音樂(lè)。會(huì)后，老班還表?yè)P(yáng)我寫稿積極呢，樂(lè)得我心里直開(kāi)花。

節(jié)假日，我偷玩電腦，被老媽發(fā)現(xiàn)后，訓(xùn)斥了我一頓："小孩子，不好好學(xué)習(xí)，玩什么電腦？"我?jiàn)^力抵抗，最終老媽敗訴，我樂(lè)得把平時(shí)沒(méi)看過(guò)癮得動(dòng)畫片看了個(gè)通。期末，我將一份成績(jī)單遞給老媽，她頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槟昙?jí)名次的那一格上寫著一個(gè)"2"。正所謂"玩物而不喪志"矣。

……

爽朗，愛(ài)耍小脾氣，我尋找到了那個(gè)真實(shí)的自我。

歲月如斯，轉(zhuǎn)眼間，生活的篇章又即將更新，初中生活的酸，甜，苦，辣，都銘記在我心間。我心愛(ài)的日記本也即將退場(chǎng)，時(shí)間會(huì)幫我在上面填滿我的回憶，而且，永不磨滅，就算冗長(zhǎng)的成長(zhǎng)結(jié)束，我也能從中找到那個(gè)真實(shí)的自我。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 鄧小青   時(shí)間：2020-12-29 16:57