文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好做一個有道德的人1000字作文？做一個有道德的人主持人1說：（這兒是一個討論節(jié)目）“現(xiàn)在是一個文明，健康的社會?，F(xiàn)代的市民覺得，道德是一個理念：一不隨地吐痰二不亂扔垃圾三不損壞公物四不毀壞綠化五不亂穿馬路六不說粗話臟話……”（打斷）“就算編出了這個，人們也不會遵守…………。以下是梁力歡寫的《做一個有道德的人》范文；

好做一個有道德的人作文1000字概況

• 作者：梁力歡
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2025年01月09日 10時36分

小學五年級寫人作文1000字   梁力歡   咸寧市 小學五年級學生（4）班

做一個有道德的人主持人1說：（這兒是一個討論節(jié)目）“現(xiàn)在是一個文明，健康的社會?，F(xiàn)代的市民覺得，道德是一個理念：

一不隨地吐痰

二不亂扔垃圾

三不損壞公物

四不毀壞綠化

五不亂穿馬路

六不說粗話臟話……”（打斷）

“就算編出了這個，人們也不會遵守…………！”主持人2有接上

“如今都已經(jīng)變出了順口的句子，不說這個新鮮，現(xiàn)在所有的市民都知道！可是………還是有很多人都不遵守規(guī)定，就比如說在隨地吐談、隨地大小便等等，交通上還有很多不道德的事呢：亂按喇叭、闖紅燈、竄馬路還有反向行駛……雖然這些大家都知道不好但……歸根結(jié)底這還是人的老毛病--懶惰！你看，隨地吐談是因為人們懶得用巾紙，大小便是因為人們覺得找公廁麻煩。亂按喇叭是因為他既不想用嘴巴說，也想要快點逃出這個車山車海的地方！闖紅燈是…………………… 知道了吧！”主持人3一點也不給主持人2說！

“嘿你~這是我的臺詞啊……不是，你怎么…………！”主持人2有疑問！

“這就是你的不對了啊！切，……真是！”主持人1覺得主持人剛剛打斷他的話很不道德！這是來火上澆油的！

“對啊對?。　敝鞒秩?來扇風點火！

“你們你們…………好好好算我們錯了好嗎？！”

“進入正題阿！現(xiàn)在的社會整體來說是文明的！可是好有一些行為不道德的人存在，所以這次的問題就是這個！”主持人1覺得自己有點無理取鬧了。

“那該怎么解決這一部分人的問題呢？”主持人也切入主題，單刀直入。

“因該處罰？或者是扣留？”主持人3想歪了。

“喂想哪里去啦?。空埬銍烂C一點好嗎？”（異口同聲）

“首先我來查資料一下了解情況！”主持人3終于開始鄭重起來了！“蘇聯(lián)教育家加里寧說過：‘教師的世界觀，品行生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣，那樣的影響著他的學生?！爢T年齡小，模仿性強，可塑性大，在他們的心目中，輔導員老師是社會規(guī)范，道德的化身，在自己的成長道路中總是自覺和不自覺地模仿自己的老師，從老師的言談舉止中發(fā)展其性格，從品行中形成其品德。因此我在工作中充分認識到身教重于言教。做好示范是輔導員做好德育工作的必要條件。如：在每次升國旗時，我總是站在隊伍的最前列，立正站好，行莊嚴的注目禮，全體隊員也都會隨著我立正敬禮，從而懂得尊敬國旗是愛國的一種表現(xiàn)。在教學‘紅領巾迪斯科’的時候，我都會帶著他們跳，一遍，兩遍......,汗水濕透頰背但看到隊員們整齊劃一的動作，我很幸慰。‘喊破嗓子，不如作出樣子’凡是讓隊員做到的，自己先做到，做好，各方面嚴格要求自己，成為學生的表率真正做到以德治隊………………”

“回來回來，你以為自己查到個資料就了不起拉，還照樣讀以為是你寫的阿！真是……”主持人1、2作了個收回來的動作，提示主持人！

“時間過得真快哈哈，那個88，拜拜！下期在見！”因為都是他們脫的時間太多，面子扛不住了??！

“最后跟你們說一聲，你們知道什么是文明了嗎？明白就行動吧別做那些少數(shù)的人哦！886（拜拜了）…………”

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作者：小學五年級學生（4）班 梁力歡   時間：2025-1-9 10:36