文章摘要：高一敘事作文:怎么寫好捅了馬蜂窩究竟是對是錯?1000字作文？不知什么時候，也不知道是誰第一個發(fā)現(xiàn)的。學(xué)校里竟出現(xiàn)了好幾個馬蜂窩。要知道馬蜂蟄人，嚴重的會導(dǎo)致死亡呢。漸漸地這個消息傳遍了整個學(xué)校。馬蜂整日在巢邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。大家都離馬蜂遠遠的，好像隨時都會被蟄一下似的。以下是任婧媛寫的《捅了馬蜂窩究竟是對是錯?》范文；

好捅了馬蜂窩究竟是對是錯?作文1000字概況

• 作者：任婧媛
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年02月01日 22時38分

不知什么時候，也不知道是誰第一個發(fā)現(xiàn)的。學(xué)校里竟出現(xiàn)了好幾個馬蜂窩。要知道馬蜂蟄人，嚴重的會導(dǎo)致死亡呢。漸漸地這個消息傳遍了整個學(xué)校。馬蜂整日在巢邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。大家都離馬蜂遠遠的，好像隨時都會被蟄一下似的。

馬蜂雖然可怕，但他們只在巢邊轉(zhuǎn)悠，沒去蟄過人。大家雖然怕他，可平時也不常把它放在心上。

因為我比較喜歡閱讀科學(xué)知識之類的書，我知道馬蜂的毒性十分強。我還知道馬蜂在蟄我們的同時，自己也活不了多久了。它們是在用生命保護自己的集體，這種精神不該值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我再次抬頭，望著那馬蜂的巢穴，它放佛不是以前那個馬蜂窩了，而是一件精美的藝術(shù)品。馬蜂穴那么精致，每個房間都是標準的六角形，那么小的馬蜂，要建那么大的巢穴，一定是個十分浩大的工程。大概要象我們建筑長城那樣辛苦吧。馬蜂穴的工程對于馬蜂而言，也算是個“奇跡”了。而現(xiàn)在這個奇跡消失了。消防員手里無情的水管把馬蜂窩沖垮了。無家可歸的馬蜂四處亂飛。原來人蜂相安的場面，就這樣被打破了。當(dāng)年，英法聯(lián)軍火燒圓明園，不是和馬蜂窩的下場一樣嗎？我們悲痛，馬蜂就不悲痛了？馬蜂也有情感，它也是一個生命呀！也許從馬蜂的角度來想，實在太悲慘了。同學(xué)們也許都希望馬蜂窩早點消失，但消失了真的會好嗎？

在馬蜂窩消失后，馬蜂無家可歸，四處亂飛。

一節(jié)數(shù)學(xué)課上，一只馬蜂悄悄飛了進來，大家都沒注意，不知何時，又飛來一只馬蜂。這下大家可慌了，盯著馬蜂不放，經(jīng)過了半天努力，終于將一只馬蜂趕了出去，而另一只卻不知去向了，我的視線又回到書上，發(fā)現(xiàn)一只馬蜂落在我的桌上。我心里亂作一團，不知如何是好，我的眼睛死死地盯著馬蜂，生怕它來蟄我。只見它張開翅膀，象是要飛了，我心里更亂了，趕快用筆盒壓住了它。這時，我突然萌發(fā)了一個念頭，用筆盒把這只馬蜂打死。只聽“啪啪啪”，一只馬蜂應(yīng)聲落地，我又用腳踩了它幾下，才開始聽課。

又是一節(jié)數(shù)學(xué)課。一只馬蜂乘虛而入，我們個個亂作一團。那只馬蜂在教室里竄來竄去，我們都不得安寧。馬蜂飛到哪，哪就傳出一聲尖叫。它在窗前飛來飛去，可就是不出去，大家絞盡腦汁，卻一籌莫展。為了繼續(xù)上課，只好采取武力手段——將馬蜂打死。經(jīng)過百般努力，馬蜂終于被打進九泉。

如果馬蜂窩還在，它們的命運就不一樣了。

馬蜂雖然有著鋒利的毒針，但它也是構(gòu)成和諧大自然中一個不可缺少的部分。等待它們?yōu)l危時，再覺悟已經(jīng)太晚了，任何動物都有它存在的理由。我們沒有理由做這種傷天害理的事。即使從我們的角度出發(fā)......

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 任婧媛   時間：2023-2-1 22:38