文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好一的發(fā)現(xiàn)1000字作文？森林。綠色的字眼，那里埋藏著那么多令人神思遐往的奧秘，一些奇異無比的現(xiàn)象，讓人百思不得其解，卻又樂此不疲。比如，森林里，讓人匪夷所思的“一”去年，叔叔帶我到大興安嶺考察，幾天以來，有個現(xiàn)象一直困惑著我：紅斑蘑菇怎么總是一溜兒的長，像士兵列隊“一”字兒排開，個頭還由大排到小，太不可思議了。以下是彭裕涵寫的《一的發(fā)現(xiàn)》范文；

好一的發(fā)現(xiàn)作文1000字概況

• 作者：彭裕涵
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年05月08日 03時38分

森林。綠色的字眼，那里埋藏著那么多令人神思遐往的奧秘，一些奇異無比的現(xiàn)象，讓人百思不得其解，卻又樂此不疲。

比如，森林里，讓人匪夷所思的“一”

去年，叔叔帶我到大興安嶺考察，幾天以來，有個現(xiàn)象一直困惑著我：紅斑蘑菇怎么總是一溜兒的長，像士兵列隊“一”字兒排開，個頭還由大排到小，太不可思議了。這個不同尋常的“一”讓我睡不著覺，走出睡袋，看月暈朦朧，清華朗朗，天空這個獨眼巨人深邃而略帶探詢的目光照在山坡上,那樹似乎曾經(jīng)在莎士比亞《仲夏夜之夢》中閃爍著清新的銀光....咦，等等，那樹怎么也是由南向北“一字兒排列開來的？我疑竇叢生‘蘑菇’，樹，“一”，還有什么？我拿來軟尺，用手電筒照明，量著那幾棵數(shù)的距離，量完后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：這幾棵樹的間距幾乎都是2.5米。為什么那么的巧，為什么是——‘一’？守林大叔手電筒一掃而過。大喊：“誰？”我嚇了一跳，大叔說：“那么晚了，怎么不去睡覺？”我把疑問和數(shù)據(jù)交給大叔，大叔輕聲說：“這現(xiàn)象不是一天兩天了，也不知道是為什么，那的樹哇，草哇，甚至鳥窩都有搭一溜直的……’嘿嘿，還有鳥窩？

“一”，讓人欲罷不能，疑團重重的“一”

我決定行動，無論能不能找到答案。挑了把輕便的小鏟，簡裝待發(fā)，既然都長在地里，問題的答案也許就在——地底下！

我輕手輕腳的撇開厚厚的落葉，一簇“一”字排開的蘑菇，個頭由大到小地排列著。我輕輕挖開來，萬一叔叔發(fā)現(xiàn)，那我就死定了，他是不準我碰這個的！“喀”鏟子碰到了硬東西，我精神一振，死就死吧，好歹做個明白鬼。哼，可惡的“一”我非揪出你的尾巴不可！挖出來的是一根朽爛的碗口大小的木頭，“噢……！”生物老師說過，蘑菇以吸食朽木殘留的營養(yǎng)為生，如果我猜的沒錯……那么，謎團不是開始顯山露水了嗎？為了證實 我心中的推斷，我忘形的一連挖開好幾個“一“字排開的植物叢，結(jié)果底下都有一根倒下的木頭，果如我所料，那么這個神秘的”一“也就不難解釋了：老朽的樹木倒下后，其他的矮小的植物為了爭奪陽光和養(yǎng)料，不斷有樹木向空缺的有陽光的地方長，當種子落在朽木上使生根發(fā)芽順著著個“一”字朽木“一”字排列開來，我一蹦三尺高，趕緊恢復(fù)現(xiàn)場，把挖出來的土石一一埋好。喜滋滋地把我的發(fā)現(xiàn)，告訴叔叔，講到挖蘑菇那段時，果然被叔叔罵了一頓；“現(xiàn)在大新安嶺的動植物生存那么艱難，怎么還能任你這樣糟蹋呢？”叔叔是個科技工作者，嚴肅得像塊硬邦邦的石頭，他心痛也是應(yīng)該的，我小聲的說；“后來，我又埋了回去。”我偷偷看叔叔的臉色變暖了，不知道他會不會原諒我，我小聲說；“對不起，叔叔?！彼麚u搖頭又點點頭說；“我們中國的自然資源面臨著巨大的危機，盜獵和采挖使這些珍貴的物種一個一個的滅絕，你們新的一代若能利用這些發(fā)現(xiàn)來保護我們的這片綠色該有多好啊……不知道這片綠色還能延續(xù)多久…

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作者：高中高二學生（2）班 彭裕涵   時間：2021-5-8 03:38