文章摘要：高三作文1000字:怎么寫好特殊一課1000字作文？這個(gè)放松不是讓你去坐在電腦前打游戲，更不是讓你拿著手機(jī)看視頻，而是讓你適當(dāng)?shù)某鋈プ咦?，到公園里看看風(fēng)景。如果有條件的同學(xué)也可以定期做一次旅游、去一下博物館，以此來(lái)讓自己的內(nèi)心重新注入陽(yáng)光，給閑暇而枯燥的生活帶來(lái)一抹不一樣的韻味。以下是譚婷楓寫的《特殊一課》范文；

好特殊一課作文1000字概況

• 作者：譚婷楓
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年12月06日 19時(shí)30分

正常來(lái)講上課的應(yīng)該是老師，可今天不一樣，老師為我們找來(lái)了一位特殊的輔導(dǎo)員來(lái)代替他完成今天的這節(jié)課。

新來(lái)的這位特殊的輔導(dǎo)員十分的年輕，是個(gè)大男孩，也就比我們大個(gè)兩三歲，看起來(lái)已經(jīng)有一點(diǎn)社會(huì)氣息了，頭發(fā)微微燙過(guò)。從外觀來(lái)講，他應(yīng)該就是很早之前老師經(jīng)常提到過(guò)的一位學(xué)長(zhǎng)。據(jù)說(shuō)這位學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)拿過(guò)縣第一的名次，對(duì)于我們這些學(xué)弟、學(xué)妹而言那可是偶像級(jí)別的人物了。

沒(méi)想到今天倒是有機(jī)會(huì)見(jiàn)到，還能夠聽(tīng)他講課，實(shí)在是個(gè)難得的好機(jī)會(huì)。

對(duì)于學(xué)習(xí)，他告訴我們，不能硬著頭皮去學(xué)，也不能總跟著老師的步驟去學(xué)，要學(xué)會(huì)自己從自己的生活中找到對(duì)應(yīng)的方法。在學(xué)習(xí)之前，首先要做的就是分析自己的長(zhǎng)項(xiàng)和短板，分別做出不同的學(xué)習(xí)規(guī)劃。老師的教導(dǎo)雖說(shuō)是為了提升學(xué)生的成績(jī)，但是對(duì)象卻是針對(duì)大眾，并不一定適合所有人，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)娜バ薷?，將自己的特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，在自己努力的過(guò)程中找到適合自己的學(xué)習(xí)體系，然后才能更加高效的提升成績(jī)。

此外，不一定學(xué)習(xí)的過(guò)程中就只有看書和刷題，學(xué)累了也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘?。這個(gè)放松不是讓你去坐在電腦前打游戲，更不是讓你拿著手機(jī)看視頻，而是讓你適當(dāng)?shù)某鋈プ咦?，到公園里看看風(fēng)景。如果有條件的同學(xué)也可以定期做一次旅游、去一下博物館，以此來(lái)讓自己的內(nèi)心重新注入陽(yáng)光，給閑暇而枯燥的生活帶來(lái)一抹不一樣的韻味。

除開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)長(zhǎng)還教育我們要珍惜如今的時(shí)光。

日月如梭，光陰的流逝是每個(gè)人都無(wú)法避免的。我們能坐在教室和老師、和同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相大鬧，互相玩樂(lè)的時(shí)光都是短暫的。這中間學(xué)習(xí)固然重要，但是珍惜身邊的人，珍惜身邊的美好事物也是十分重要的。畢竟不管是誰(shuí)，學(xué)習(xí)的階段也只是那段時(shí)間，不可能再來(lái)一次。也正因此，無(wú)論成績(jī)的好壞，都要明白眼前光景的美好。

至于對(duì)于好學(xué)生的勸誡，那自然是好好學(xué)習(xí)，加倍努力，不要驕傲。對(duì)于成績(jī)稍差的同學(xué)，學(xué)長(zhǎng)也會(huì)給他們打氣，讓他們不要?dú)怵H。畢竟生活是美好的，適應(yīng)生活的方式也有很多，每個(gè)人的道路也都是不同的，只需要把眼前要做的事情努力的去完成就好。

對(duì)于學(xué)長(zhǎng)這樣一位學(xué)習(xí)好的人來(lái)講，似乎站在講臺(tái)上講話已經(jīng)算是日常。他站在講臺(tái)上似乎本來(lái)就是一位老師，絲毫沒(méi)有怯場(chǎng)和緊張，說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容也是井井有條，面對(duì)同學(xué)們的提問(wèn)也回答的十分不錯(cuò)。不得不說(shuō)，這種能力著實(shí)令人佩服，確實(shí)是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)他講完，當(dāng)下課的鈴聲響起，我們似乎還留在上一分鐘的課堂上。十分不舍的學(xué)長(zhǎng)的離去，不過(guò)也沒(méi)辦法，畢竟人家也有要做的事情，能被班主任叫來(lái)已經(jīng)是不錯(cuò)了。

很珍惜這堂不一樣的課程，同時(shí)對(duì)于自己而言，這也是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 譚婷楓   時(shí)間：2024-12-6 19:30