文章摘要：母親作文1000字:怎么寫好為母親洗腳1000字作文？爸爸在一旁說從小到大你為兒子洗了多少次腳，今天讓他洗一次又怎么了。母親才勉強同意了。于是，我打來洗腳水，把母親的腳慢慢地放在盆里，當我的手觸及母親腳的一剎那，我感覺自己的心忽然咚咚咚地跳個不停，像是受到了強烈的地震：這并不是一雙細膩柔軟的腳，腳底有粗糙的繭。以下是鄭玲玲寫的《為母親洗腳》范文；

好為母親洗腳作文1000字概況

• 作者：鄭玲玲
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年05月01日 04時07分

幼兒園的老師教我們讀“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！蔽覀兏鴵u頭晃腦地背著，卻是小和尚念經(jīng)——有口無心，并不解其中的含義。到大了一些，小學老師和我們講“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！彼难壑须[約有淚光閃爍，我卻依然不懂。是啊，從小在父母身邊長大的我，沒有離別更無須遠行，又怎能體會“兒行千里母擔憂”的愁思？至于“親不待”，那就更遙遠了，遙遠到我從未思考過類似的問題。媽媽還那么年輕，她的眼角沒有皺紋，秀發(fā)依然烏黑，脊背挺直，仿佛可以擔起天地。

我就抱著這種無所謂的態(tài)度，坦然地享受著母親的照顧，不要說思考如何回報了，我甚至將一切當成理所當然。直到三年級，老師布置了一項簡單的家庭作業(yè)——給媽媽洗腳并拍一張照片。

回到家，做完了其他作業(yè)，只剩下“洗腳”了，我心里覺得有些別扭，但為了完成作業(yè)，我硬著頭皮對正在收拾房間的媽媽說：“媽，學校布置的作業(yè)，讓我們給母親洗洗腳，還要拍照?！蹦赣H的表情有點錯愕，她擺擺手拒絕了。她說不自在，覺得沒有那種必要。爸爸在一旁說從小到大你為兒子洗了多少次腳，今天讓他洗一次又怎么了。母親才勉強同意了。

于是，我打來洗腳水，把母親的腳慢慢地放在盆里，當我的手觸及母親腳的一剎那，我感覺自己的心忽然咚咚咚地跳個不停，像是受到了強烈的地震：這并不是一雙細膩柔軟的腳，腳底有粗糙的繭。就是這樣一雙腳，媽媽靠它支撐起整個家。它看上去柔弱，但其實很堅強，它日日夜夜地奔波，操勞，從沒有半句怨言。母親的雙腳曾背著我在醫(yī)院的樓梯間奔波，曾在風雨來臨時為我送來雨傘，曾在我忘帶作業(yè)時，毫無怨言的將作業(yè)送到學校......我眼眶熱熱的，是水盆里的水太熱了熏眼睛嗎？我抬起頭，母親的臉映入了眼簾。

我看到了她眼角細細的皺紋，歲月終究在她臉上留下了痕跡。我心里一酸，小聲地問：水，還合適嗎？我的聲音如蚊子的叫聲一樣，母親卻聽見了說，她說，剛剛合適。我嘴唇蠕動著，我似乎有很多話想說，卻一句話都說不出來。我只好又把頭深深地埋下去，先前的別扭忽然就消失了，我用手撩起水細細地清洗著，然后再輕輕地給母親腳背腳底做按摩，我的動作并不熟練，也不專業(yè)，甚至有些笨拙，但我做得非常認真，仿佛這樣我就把內心的愧疚和酸楚都沖洗干凈。

從小到大父母為我們付出了多少，我們卻把它們做的事當成了理所當然。我又為她做過什么呢？我明白了，我做了太少太少，我的愛和父母對我的愛比起來是多么的渺小和微不足道啊。他們給予我豐富的物質條件，無微不至的精神關懷，我能做的又有什么呢？唯有努力學習，快快長大才能回報母親之萬一了吧。

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作者：初中初二學生（3）班 鄭玲玲   時間：2021-5-1 04:07