文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《中國名人故事》給我的啟示1000字作文？進(jìn)的是同一個(gè)教室里，來上課的是同一個(gè)老師，敏敏能取得優(yōu)異的成績，為什么自己會(huì)這么笨呢。難以釋懷的我在接下來的一段時(shí)間里，整天郁郁寡歡。是《中國名人故事》中那個(gè)人們耳熟能詳?shù)木﹦∶放纱髱?mdash;—梅蘭芳，令我茅塞頓開。以下是郭雋元寫的《《中國名人故事》給我的啟示》范文；

好《中國名人故事》給我的啟示作文1000字概況

• 作者：郭雋元
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年04月15日 01時(shí)37分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文1000字   郭雋元   廣安市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

我有一本枕邊書——《中國名人故事》，書中的每個(gè)故事都是那么生動(dòng)有趣，故事中的每一位人物都是那么令人崇拜。每次翻開它，我就仿佛踏上一次快樂的旅程，穿越回那一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代，耳聞目睹那一段段傳世經(jīng)典。

王羲之幾十年鍥而不舍地刻苦練字，把洗硯池都染成了黑色，被人譽(yù)為“書圣”；李白相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，讀盡了天下書，被人譽(yù)為“詩仙”；孔丘廣收弟子三千，周游列國講學(xué)14年，被人譽(yù)為“天縱之圣”；蘇秦閉門苦讀，“頭懸梁，錐刺股”，被趙王封相......一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，卻蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的大道理。每當(dāng)我“山窮水盡疑無路”之時(shí)，它就指點(diǎn)我“柳暗花明又一村”。

記得我讀四年級(jí)時(shí)，成績不太理想，每門功課都才八十來分，與好友敏敏相差一大截。雖然父母沒有責(zé)怪我，但我卻在暗地里不知落了幾回淚。進(jìn)的是同一個(gè)教室里，來上課的是同一個(gè)老師，敏敏能取得優(yōu)異的成績，為什么自己會(huì)這么笨呢？難以釋懷的我在接下來的一段時(shí)間里，整天郁郁寡歡。

是《中國名人故事》中那個(gè)人們耳熟能詳?shù)木﹦∶放纱髱?mdash;—梅蘭芳，令我茅塞頓開。舞臺(tái)上的梅蘭芳光鮮亮麗，可是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，又有誰知道他是如何成長起來的呢？原來，梅蘭芳學(xué)戲并不被老師看好，因?yàn)樗搜劬野?、呆滯外，唱的天賦條件也不好，一位老師曾給他下過斷言——“祖師爺沒給你這碗飯吃！”但梅蘭芳并不氣餒，而是更加勤奮練習(xí)。他喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊隨著遨游的金魚，尋蹤見影；他用心琢磨、反復(fù)學(xué)唱，一段唱腔，一般唱六七遍就會(huì)了，他卻要唱上二三十遍......“功夫不負(fù)有心人”，梅蘭芳十年努力，練就了一副天籟般的嗓音和一雙流波含煙的明眸，最終成了“前無古人，后無來者”的京劇旦行一代宗師。原來沒有一個(gè)人的成功之路是一路平坦的，只要你有一顆永不言敗、永不放棄的心，你就一定能到達(dá)成功的彼岸。

每當(dāng)想到這兒，我的身體中就涌動(dòng)著一股莫名的力量，激勵(lì)我靜下心來發(fā)奮圖強(qiáng)：課堂上，我專心致志地聽老師講課；下課后，我旁若無人般地遨游書海；遇到難題，我不恥下問，主動(dòng)向人請教......一個(gè)學(xué)期后，我的成績直線上升了不少，媽媽連連夸我：太給力了！

《中國名人故事》，你為我的人生點(diǎn)亮明燈；《中國名人故事》，你為我的夢想插上翅膀；《中國名人故事》，你為我的成功奠定基石?！吨袊斯适隆罚憔褪俏业某砷L道路上的良師益友，ILOVEYOU！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 郭雋元   時(shí)間：2023-4-15 01:37