老師,你好 1000字
文章摘要:老師作文1000字:怎么寫(xiě)好老師,你好1000字作文?”我的眼淚突然涌至眼眶:“嘿嘿,是啊,都那么多年沒(méi)見(jiàn)你了。”接著我又同老師寒暄了一陣,才意猶未盡的和老師道別。當(dāng)年我在倪老師帶的二(一)班,他教我們物理,我擔(dān)任語(yǔ)文課代表。跟班主任的交流并不多,印象深的事有兩個(gè)。以下是陳非梵寫(xiě)的《老師,你好》范文;
好老師,你好作文1000字概況
- 作者:陳非梵
- 班級(jí):初中初三
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:寫(xiě)人
- 段落:分16段敘寫(xiě)
- 更新:2024年10月18日 10時(shí)29分
彼時(shí),見(jiàn)一老者站在一處游戲機(jī)搭建的棚子下面同一個(gè)身形佝僂的老人說(shuō)話,老者瘦瘦高高,但仍不失矍鑠,看他的體型,外貌輪廓和說(shuō)話時(shí)抿嘴的樣子,我驚喜的試問(wèn)了一句:是你嗎......倪老師?
他立刻停止了與那老人的交談,轉(zhuǎn)向我,微笑著說(shuō):“哦......是啊,你......”
“啊呀,老師!真的是你??!”我語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái),“我是***呀!你還記得我嗎?!”
“啊——你一說(shuō)我記起來(lái)了”老師高興起來(lái),“**麗嘛,我知道!喔,真是大了呀!”
我的眼淚突然涌至眼眶:“嘿嘿,是啊,都那么多年沒(méi)見(jiàn)你了......”
接著我又同老師寒暄了一陣,才意猶未盡的和老師道別。
當(dāng)年我在倪老師帶的二(一)班,他教我們物理,我擔(dān)任語(yǔ)文課代表。跟班主任的交流并不多,印象深的事有兩個(gè)。
一個(gè)是好像我犯了一個(gè)小錯(cuò)誤(具體是什么錯(cuò)誤已經(jīng)不記得了),老師把我叫出去,地點(diǎn)好像是在當(dāng)年緊挨南邊飯?zhí)玫哪桥抛∈彝庑〉郎?。老師說(shuō):你......咋能那樣?......下次可別那樣了,???聲調(diào)溫和慈祥,沒(méi)有任何嚴(yán)厲的成分。眼神和笑容里的包容和憐愛(ài),就那樣一直牢牢地烙印在我的心頭。
還有一件事是那年的年末,放寒假前發(fā)放通知書(shū)和獎(jiǎng)狀,我看到自己的成績(jī)不很理想(好像有一兩門(mén)副科不是很好),正坐在座位上低頭悶悶不樂(lè),卻想不到發(fā)獎(jiǎng)狀的倪老師念了我的名字!
之前我曾得過(guò)很多獎(jiǎng)狀,我也已記不得當(dāng)年初中的獎(jiǎng)狀是不是像現(xiàn)在的幼兒園一樣見(jiàn)者有份,但是那張獎(jiǎng)狀卻給了我不可估量的信心和力量!它讓我確信:即使我偶爾沒(méi)有考好,但是老師卻仍然在重視并鼓勵(lì)著我!
我深深記得那個(gè)有陽(yáng)光的上午,同學(xué)們都拿著通知書(shū)回家了,我卻落在了最后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看老師也在收拾東西準(zhǔn)備回家。
在那個(gè)溫婉含蓄的年代,不善表達(dá)的我始終沒(méi)有勇氣走到老師跟前向他說(shuō)聲“謝謝”,但是那天灑在肩頭的溫暖和一個(gè)害羞女孩心中滿滿的感激,也一直貯蓄在我的心頭......
在偶遇老師的那一刻,這些珍貴的記憶一下子都從腦海中解凍、復(fù)活......現(xiàn)在回想起來(lái),倪老師一直都很溫和,從沒(méi)有聲色俱厲地吵嚷過(guò)我們,即使是一些調(diào)皮搗蛋的男生,老師也是找他們談心,沒(méi)有刻意的耐心,仿佛輕聲細(xì)語(yǔ)、心平氣和就是倪老師與生俱來(lái)的品質(zhì)。
轉(zhuǎn)眼間與老師已經(jīng)分別近二十年了,老師依然清瘦,但很矍鑠,精神很好——還記得我的名字,還記得我。但我還是主動(dòng)向老師報(bào)出了自己的名字:我知道老師執(zhí)教幾十年,怎么說(shuō)也有成千上萬(wàn)的學(xué)生了,我們憑什么讓老師對(duì)某一個(gè)名字能一直念念不忘脫口而出?我是平凡人,老師也是平凡人,教學(xué)不是他生活的全部!
事隔多年,見(jiàn)到老師打招呼時(shí),能主動(dòng)報(bào)出自己的名字,我想,這是對(duì)恩師最體貼入微的一點(diǎn)理解、尊重與感恩!
老師你好!我是***!老師,你還好嗎?
作者:初中初三學(xué)生(3)班 陳非梵 時(shí)間:2024-10-18 10:29
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