假如我會(huì)七十二變 1000字
文章摘要：六年級(jí)想像作文:怎么寫好假如我會(huì)七十二變1000字作文？我也有一支屬于我自己的神筆，讓我的神筆為大家熱情服務(wù)吧。在這個(gè)五彩斑斕的世界里，我和馬良都擁有了屬于自己的兩支神筆，我要用我的神筆去描繪美好的人間。在中國(guó)版圖的最下方，有幾個(gè)省是嚴(yán)重缺水省，旱災(zāi)的情況令人擔(dān)憂。以下是任子豐寫的《假如我會(huì)七十二變》范文；
好假如我會(huì)七十二變作文1000字概況
- 作者：任子豐
- 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：1000字作文
- 體裁：想像
- 段落：分15段敘寫
- 更新：2020年09月05日 14時(shí)38分
我想變成一個(gè)能呼風(fēng)喚雨的龍王。因?yàn)?，我通過電視了解到?，F(xiàn)在，有一些省市面臨著嚴(yán)重干旱的災(zāi)難問題。太陽始終用高溫來普照著大地。莊稼枯死了、人們、動(dòng)物都失去了水源，紛紛逃到向其他省市去生活，以及埋怨天上怎么不下雨。有的兒童和婦女在撕心裂肺的哭喊著。這些人們嘴唇一天比一天干著，他們期盼下一場(chǎng)雨、希望刮一場(chǎng)風(fēng)！水是我們?nèi)祟惖纳?，要是缺水了想一想多么的?yán)重呢！
我看到這幅慘象的話，我會(huì)毫不猶豫的請(qǐng)來其他幾個(gè)龍王一起來下雨，因?yàn)槿撕腿酥g是友善的。全部受難者也都是是無辜的。我們應(yīng)該去回報(bào)人類，人類在這個(gè)世界上生存的時(shí)間非常的之久，他們辛苦的耕耘和生活著每一天，應(yīng)該得到回報(bào)！
我們?nèi)伺c人也應(yīng)該是這樣的，互幫互助，和諧相處，讓我們的世界變得越來越美好吧！
這樣的一種神筆真的可以打開屬于我們的無限的美好的世界，讓我們一起感受這樣的美好與天真童趣吧！
“神筆馬良”在孩子們中是一個(gè)理想的稱號(hào)。我也有一支屬于我自己的神筆，讓我的神筆為大家熱情服務(wù)吧！
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，我和馬良都擁有了屬于自己的兩支神筆，我要用我的神筆去描繪美好的人間！
在中國(guó)版圖的最下方，有幾個(gè)省是嚴(yán)重缺水省，旱災(zāi)的情況令人擔(dān)憂。我?guī)еR良的囑托，去了云南省，去幫助那里的人們解決這個(gè)問題。我駕著云，“嗖”的一聲，我緩緩降落在這里。
我一下云，眼前的場(chǎng)景令我驚訝不已。莊稼們都蔫了，土壤大叔的身體已經(jīng)分成了好幾半，土壤大叔哭著給我說：“求求你，你能不能用你的神筆給我們?cè)鎏睃c(diǎn)水”。我告訴土壤大叔：“可以呀！”土壤大叔高興地叫了起來。
我召喚神筆，我畫出了水妹妹。水妹妹快樂地蹦了出來，召集了其他的的姐姐妹妹。不一會(huì)，水流們沖向土壤大叔的擁抱里，土壤大叔感動(dòng)地哭了，我也要感謝水妹妹的大力支持，我把神筆放回包里，繼續(xù)我的云南探險(xiǎn)之旅！
我剛離開土壤大叔不久，一陣陣白菜的炒菜味飄進(jìn)了我的鼻子里，我循著香味走過去，我驚訝一聲。
原來，是兩位小女孩在炒菜呢！我走進(jìn)去，跟他們交談起來。這兩位小姑娘是留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，自己養(yǎng)活自己。由于，自己的家離學(xué)校太遠(yuǎn)，所以只好放棄了學(xué)業(yè)，自己在家種田。這兩位小姑娘的文化水平也只停留在幼兒園的地步。
我不禁思索起來了。我想到了神筆會(huì)幫助我解決這個(gè)困難。我第二次召喚出神筆。我叫神筆給兩位小朋友把從幼兒園到三年級(jí)的書給弄出來。我畫出了好多好多的書，夠他們看兩年的了。
兩位小姑娘很感謝我，她們讓我留在這吃白菜和米飯。她們的飲食方面也讓我為她們感到可憐。就在這時(shí)，馬良召回了我，我只好乖乖回去了。
通過這次之旅，讓我和神筆馬良的友誼更加深厚。再過幾年，我一定會(huì)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)和美好！
作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 任子豐 時(shí)間：2020-9-5 14:38
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