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我愛他的靈魂作文 1000字

文章摘要:高二作文1000字:怎么寫好我愛他的靈魂作文1000字?出于高2分班的原因。我們又開始著從陌生到熟悉的熟絡(luò)階段。坐在陌生的教室,處在陌生的氛圍之中,雖時(shí)常有些空虛的感覺但總體來說還是比較喜歡現(xiàn)在的班級(jí),不知是怪納入的人口變少還是那份對(duì)陌生事物保持新鮮感的心理。以下是蔡沐熹寫的《我愛他的靈魂作文》范文;

好我愛他的靈魂作文1000字概況

  • 作者:蔡沐熹
  • 班級(jí):高中高二
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁
  • 段落:分4段敘寫
  • 更新:2023年02月01日 12時(shí)40分

高中高二作文1000字1000字   蔡沐熹   深圳市 高中高二學(xué)生(6)班

出于高2分班的原因。我們又開始著從陌生到熟悉的熟絡(luò)階段。坐在陌生的教室,處在陌生的氛圍之中,雖時(shí)常有些空虛的感覺但總體來說還是比較喜歡現(xiàn)在的班級(jí),不知是怪納入的人口變少還是那份對(duì)陌生事物保持新鮮感的心理。但其中最喜歡的還是現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,特別是對(duì)知識(shí)的探索興趣提高了很多,估計(jì)有一半的原因來自于深刻感受到班上全是佼佼者的學(xué)習(xí)壓力。俗話說得好:“有壓力才有動(dòng)力”我想這將是未來在高考戰(zhàn)場(chǎng)上所奮斗拼搏的動(dòng)力來源。

說完同學(xué),也該說說老師了,在所有新任課老師中,我最喜歡的是語文老師,盡管對(duì)他的教授知識(shí)的方式有些陌生與好奇,因?yàn)榈?a href="http://icitentertainment.net/zt/yijieke/" title="一節(jié)課作文">一節(jié)課他就讓我們闡述“一日為師終身為父”的道理。很多同學(xué)都回答得條條是道。但最終都被他一句“那我教了這么多年書。怎么就沒見過哪個(gè)學(xué)生叫我一聲爹了?”的俗話反問得啞口無言。他這句話是很俗,地地道道的俗話。但卻很現(xiàn)實(shí)。很“現(xiàn)實(shí)”的說出了當(dāng)今社會(huì)的社會(huì)“現(xiàn)實(shí)”。因此我發(fā)自內(nèi)心的欽佩并且贊同他以《弟子規(guī)》來規(guī)范我們行為的這種教育學(xué)生和子女的方式。因?yàn)樗f:“如果人無孝心和愛戴別人尊重別人的心理,就不會(huì)學(xué)會(huì)怎樣體諒別人關(guān)愛別人。如此一個(gè)被社會(huì)孤立的人還能有多大作為?

對(duì)于這位師者所給我內(nèi)心所帶來的驚訝與震撼,用我笨拙的筆已不可繪聲繪色形象具體的描述出來。雖然他長(zhǎng)相并不出眾很平凡,但在這并不出眾的平凡軀體下卻藏著一個(gè)心靈是如此博亮與雄壯的靈魂,可以說他是我以往所遇到過的語文老師中最特別的一個(gè),不僅是對(duì)語文知識(shí)的領(lǐng)略和認(rèn)知特別,授課方式特別。更特別并值得贊賞的是他每時(shí)每刻都在用身邊一點(diǎn)一滴的小事教會(huì)我們?cè)趺?a href="http://icitentertainment.net/zt/zuoren/" title="做人作文">做人,怎樣做人。怎么正確的對(duì)待和樹立自己人生觀,而不是向以往那些師者死板的照著書本,教會(huì)我們?cè)撊绾巍八?a href="http://icitentertainment.net/zt/dushu/" title="讀書作文">讀書,讀死書,書讀死”。

我想,我們?cè)谒慕逃聦W(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那本薄薄的語文課本所能教會(huì)我們的東西。所以僅個(gè)人的觀點(diǎn)來看,他知識(shí)的淵博和獨(dú)特的人生觀,以及藏在軀體里閃爍的靈魂或許還能有更寬闊的舞臺(tái),可以展示他那無窮的魅力,但如今卻只能站在我們學(xué)校這狹窄的講臺(tái)上展示他那已被遮去一半的光芒,實(shí)在有些可惜。而在為他惋惜的同時(shí)也不禁偶爾自私的矛盾一下,如果此時(shí)的老師不被殘酷的事實(shí)委曲求全的站在我們學(xué)校這個(gè)小舞臺(tái)上,恐怕我和這位自稱“中者”的相遇將永遠(yuǎn)是兩條平行線直到天盡頭也不會(huì)有交集,而我恐怕永遠(yuǎn)也不能切身體會(huì)到所謂“聽君一席話,勝讀十年書”的感受。

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作者:高中高二學(xué)生(6)班 蔡沐熹   時(shí)間:2023-2-1 12:40

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