快與慢 1000字
文章摘要:高一議論文作文:怎么寫好快與慢1000字作文?不得不承認(rèn):快確實(shí)好。二戰(zhàn)時(shí),德國(guó)之所以能在短時(shí)間內(nèi)攻破眾多歐洲國(guó)家,得益于他們裝甲部隊(duì)的行軍速度快、打殲滅戰(zhàn)快,這個(gè)被德國(guó)內(nèi)部命名為“閃電計(jì)劃”的戰(zhàn)略把其它國(guó)家打了個(gè)措手不及。同樣的軍事實(shí)例還有中國(guó)歷史上的飛奪瀘定橋。以下是吳佳民寫的《快與慢》范文;
好快與慢作文1000字概況
- 作者:吳佳民
- 班級(jí):高中高一
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分9段敘寫
- 更新:2024年10月26日 08時(shí)18分
不得不承認(rèn):快確實(shí)好。
二戰(zhàn)時(shí),德國(guó)之所以能在短時(shí)間內(nèi)攻破眾多歐洲國(guó)家,得益于他們裝甲部隊(duì)的行軍速度快、打殲滅戰(zhàn)快,這個(gè)被德國(guó)內(nèi)部命名為“閃電計(jì)劃”的戰(zhàn)略把其它國(guó)家打了個(gè)措手不及。同樣的軍事實(shí)例還有中國(guó)歷史上的飛奪瀘定橋。倘若慢一點(diǎn)攻取速度、打消耗戰(zhàn)的話,這場(chǎng)奪取戰(zhàn)役是根本不可能勝利的。
速度以快為宗旨,為了滿足現(xiàn)代人緊張的生活節(jié)奏,快餐出現(xiàn)了,快遞流行了。在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,誰(shuí)不快,誰(shuí)就在等死。諾基亞在今天之所以衰微,很大的一個(gè)原因就是它沒(méi)有快速地加入智能機(jī)的爭(zhēng)奪戰(zhàn),沒(méi)有快速的對(duì)低端產(chǎn)品的規(guī)格進(jìn)行升級(jí)或創(chuàng)新,受到了品牌廠商與山寨機(jī)的兩面圍攻。而微軟在今天之所以能壟斷pC操作系統(tǒng)的市場(chǎng),一個(gè)離不開的主要原因便是創(chuàng)始人Bill Gates敏銳的洞察力和快速的投入發(fā)展,率先鶴立雞群,令隨后的人感覺(jué)高不可攀。
在體育賽事里,皇家馬德里隊(duì)之所以能讓眾多球迷著迷,也離不開他們的快攻和流暢的配合,不讓對(duì)手有一絲進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中,快預(yù)習(xí)、快思考、快記憶、快溫故知新,我們才能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),能獲取多一點(diǎn)的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)或實(shí)踐中,進(jìn)而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)嵺`能力。
快比慢好?
國(guó)際風(fēng)景名勝區(qū)阿爾卑斯山,在入山口的標(biāo)語(yǔ)牌上寫道:“慢慢走,欣賞?。 奔o(jì)伯倫也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“烏龜比兔子更能多講些道路上的情況。”用哲學(xué)中所提到的“辯證的眼光”來(lái)看,“慢”似乎并非人們所想象的那么糟糕?!奥笔?a href="http://icitentertainment.net/zt/xinling/" title="心靈作文">心靈自靜、賞景養(yǎng)情的充要條件,正因?yàn)樵谶@一片大好江山、廣際田園、故樓舊塔中保持了慢的節(jié)拍去細(xì)細(xì)品味,才能將這情醞釀的太深、遐想得太廣,才能將自己心中一時(shí)澎湃的私念揮筆下卷,才能將品味出的真諦真實(shí)的寫入自己充滿文意的生活。數(shù)不勝數(shù)的中國(guó)古代抒情詩(shī)不正是這種“慢”的寫照嗎?
慢是一種閑適、是一種優(yōu)雅的境界,這種境界相對(duì)于快而言略去了急躁和沖動(dòng),給人以輕松、舒適和安詳?shù)木裣硎堋S靡磺鷿M帶著凄婉與哀傷的情調(diào)賞弄《秋月夜》,用一片激蕩著歡笑與可愛(ài)的遐想回顧《童年》,用一段牽引著浪漫與甜蜜的記憶歌頌《愛(ài)的羅曼史》,這些你都可以在這片“高壓鍋”型社會(huì)中尋求一點(diǎn)釋放與享受。
我所說(shuō)的“慢”是指精神上的舒適安逸,而“快”則是指行動(dòng)上的迅速敏銳?!翱臁钡木窆?jié)奏會(huì)令人急躁焦慮,“慢”的行為行動(dòng)會(huì)促成人的庸懶性惰。在今天的社會(huì),我們所追求的“快”是先發(fā)制人,而不是胡侖吞棗;我們所追求的慢是安逸怡神,而不是自由放縱。只有正確學(xué)會(huì)了“快”與“慢”,活著,才不至于如此的累。
不要讓紛亂的物質(zhì)社會(huì)迷亂了你的雙眼,操縱著你的生活節(jié)奏。請(qǐng)學(xué)會(huì)“快”與“慢”,做出不一樣的自己吧。
作者:高中高一學(xué)生(4)班 吳佳民 時(shí)間:2024-10-26 08:18
這篇議論文題目提出“快與慢”的論題,開頭運(yùn)用二戰(zhàn)事例引出下文,正文部分運(yùn)用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進(jìn)行論證,結(jié)尾深化主題,說(shuō)服力強(qiáng),有教育意義。
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