文章摘要：高二議論文作文:怎么寫(xiě)好在繁華下品一本書(shū)_高中議論文1000字作文？“真正的寧?kù)o，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而且在內(nèi)心修籬種菊，盡管如流往事，每天依然濤聲依舊。”每每駐足于文學(xué)的殿堂，仿佛內(nèi)心便是陶淵明的菊圃，便是嵇康的竹林。從扉頁(yè)上氤氳的文學(xué)氣息勾勒了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)繁華的世界。以下是韓羽巒寫(xiě)的《在繁華下品一本書(shū)_高中議論文》范文；

好在繁華下品一本書(shū)_高中議論文作文1000字概況

• 作者：韓羽巒
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月20日 20時(shí)55分

“真正的寧?kù)o，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而且在內(nèi)心修籬種菊，盡管如流往事，每天依然濤聲依舊。”每每駐足于文學(xué)的殿堂，仿佛內(nèi)心便是陶淵明的菊圃，便是嵇康的竹林。從扉頁(yè)上氤氳的文學(xué)氣息勾勒了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)繁華的世界。

書(shū)，可修心。“舊書(shū)不厭百讀，熟讀深思子自知。”文學(xué)的光芒，掩映在一串串文字只中，如同遠(yuǎn)遠(yuǎn)嗅得桂花香，卻尋不得花源，修養(yǎng)心靈卻不顯于形色。

這個(gè)世界上，有殘暴血腥的人，有溫柔如風(fēng)的人，亦有像海子一樣有顆純粹心靈的人。不諳世事的他是靠什么存活在這個(gè)世界？然而，他并不孤獨(dú)，打開(kāi)書(shū)，那些被人棄置不顧的文字就成了他心靈的養(yǎng)料。見(jiàn)字如面，翻開(kāi)那篇《面向大海，春暖花開(kāi)》，我仿佛也有了這樣一份純粹。猶記得，曾淺吟低唱“我噠噠的馬蹄，是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。”仿佛江南一夜細(xì)雨，女子?jì)擅暮邊s又失望的面容盡數(shù)融進(jìn)了這多情的守候。于是，內(nèi)心也似乎升起一份執(zhí)著的念頭......

我看見(jiàn)這瞬息萬(wàn)變的繁華世界，依賴于科技的力量變幻妝容；我亦看見(jiàn)形形色色的人們，其中有從書(shū)中走來(lái)的孩子。

顧城，就是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)活在童話王國(guó)的孩子。“雪下的真大，藏起巖石小塔，塔中燭火悄悄熄滅，冷風(fēng)吹皺了熔蠟......還是讓門(mén)鈴歌唱吧，把太陽(yáng)帶回家，我們是夏天的情人，冬天只是一個(gè)童話。”就是這樣的孩子，陶醉在文學(xué)的溫柔鄉(xiāng)，像一夜熟睡的嬰孩，遲遲不愿醒來(lái)。文學(xué)，在迷茫的世界里，給了他一個(gè)安身的家。

人們?cè)诖笄澜缧羞M(jìn)不止，越來(lái)越接近不同的頂峰，鮮少有人愿意把它歸結(jié)為文學(xué)的力量，殊不知，文學(xué)恰恰因無(wú)用而變得有價(jià)值。

曾常吟誦“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚，了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。”辛棄疾的披甲持劍沙場(chǎng)夢(mèng)碎，內(nèi)心的憤懣和一腔豪情只得托付于無(wú)用的筆墨，卻恰恰是這樣，造就了辛詞豪放的盛名，給了他孤寂靈魂的一個(gè)安所；曾吟誦著“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一腔春水向東流。”李煜的帝王夢(mèng)碎，他可是想做亡國(guó)之君嗎？只是他內(nèi)心的悲戚無(wú)處寄托，只好揮灑于紙上。于是，世間便有了王國(guó)維贊嘆的“李重光之詞，神秀也”的千古詞帝。

我不知道這世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，從一個(gè)個(gè)人到一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，都在科技的帶動(dòng)下飛速前進(jìn)，只留下重疊的虛影。但是，我知道，那些愿意停留下來(lái)，在繁華世界安心品一本書(shū)的人，一定是從這最無(wú)用之物中，找到了最有價(jià)值的東西。

文學(xué)，用以修心，用以養(yǎng)身，用以載情，用以完人。在如此喧囂的世界，我們的確需要這樣一個(gè)無(wú)用之處去尋得心靈的安適與寧?kù)o。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 韓羽巒   時(shí)間：2022-11-20 20:55