文章摘要：高二說(shuō)明文作文:怎么寫(xiě)好節(jié)日的中心廣場(chǎng)_記事1000字作文？“歡樂(lè)歡樂(lè)中國(guó)年。”還沒(méi)到中心廣場(chǎng)，一首歡快的歌曲“吸引”住了我的耳朵，我順著歌聲放眼望去：一座由無(wú)數(shù)個(gè)大紅燈籠搭成的彩燈門(mén)，吸引住了我的眼球。在她的正上方寫(xiě)著四個(gè)格外醒目的大字“龍鳳呈祥”。以下是鄧佩珊寫(xiě)的《節(jié)日的中心廣場(chǎng)_記事》范文；

好節(jié)日的中心廣場(chǎng)_記事作文1000字概況

• 作者：鄧佩珊
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：說(shuō)明文
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月20日 04時(shí)15分

高中高二說(shuō)明文作文1000字   鄧佩珊   大同市 高中高二學(xué)生（1）班

“歡樂(lè)歡樂(lè)中國(guó)年......”還沒(méi)到中心廣場(chǎng)，一首歡快的歌曲“吸引”住了我的耳朵，我順著歌聲放眼望去：

一座由無(wú)數(shù)個(gè)大紅燈籠搭成的彩燈門(mén)，吸引住了我的眼球。在她的正上方寫(xiě)著四個(gè)格外醒目的大字“龍鳳呈祥”。在彩燈門(mén)的兩側(cè)寫(xiě)著兩個(gè)巨大的“春”字，被紅紅的燈籠簇?fù)碇?，顯得格外顯眼，這讓我感受到了春的氣息。彩虹門(mén)的左側(cè)是一條金黃色的“龍船”，船上兩個(gè)小孩兒在一座涼亭邊追逐嬉戲，巨龍搖頭擺尾，仿佛為我們送來(lái)了平安與幸福。彩虹門(mén)的右側(cè)是一條五彩斑斕的“鳳船”，船上的財(cái)寶閃閃發(fā)光，她仿佛載著財(cái)富與健康向我們緩緩地駛來(lái)。

彩虹門(mén)前那真是熱鬧極了!你看這邊：賣(mài)氣球的人手里抓著大把的氣球，氣球在風(fēng)中使勁地往天上升，賣(mài)氣球的人費(fèi)力地往下拽氣球。在氣球周?chē)?，孩子們?zhēng)先恐后地買(mǎi)氣球，賣(mài)氣球的人臉上像綻開(kāi)了一朵花。你再看那邊：買(mǎi)風(fēng)車(chē)的車(chē)上插滿(mǎn)了五顏六色的風(fēng)車(chē)，好看的風(fēng)車(chē)在風(fēng)中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，孩子們有的伸手摸摸，有的已經(jīng)拿在了手中。你再看看那邊：一個(gè)小孩一手拿著棉花糖，一手拿著冰糖葫蘆，吃一口棉花糖，吃一口冰糖葫蘆，那真是美極了!這時(shí)，涼皮的香味伴著臭干子的“臭味”撲鼻而來(lái)，饞得我真是“口水流了三千尺”。大屏幕里演員們依舊唱著歡快的歌曲，跳著快樂(lè)的舞蹈，加上食物的香味兒和孩子們手中的玩具，讓我感到了一股濃濃的年味兒。

步入彩虹門(mén)，映入眼簾的是由十對(duì)柱子和一些燈籠組成的一個(gè)彩虹橋，在黑色的夜幕中顯得格外耀眼。

往前走，我的眼前是一個(gè)大花壇，花壇中央站著兩個(gè)鐵皮人，正在掰手腕兒。他們好像在說(shuō)：過(guò)年了!咱們舉行一場(chǎng)掰手腕兒的比賽吧!旁邊的花兒和穿著霓虹衣的球型樹(shù)拍起手來(lái)，大聲為兩個(gè)鐵皮人歡呼、喝彩、鼓勵(lì)、加油!

花壇的前面是中心廣場(chǎng)標(biāo)志性的建筑——騰飛的巨龍，你看紅色的巨龍，盤(pán)旋著身子，瞪著眼，張著嘴，頭朝著天空高高昂起，象征著濮陽(yáng)就像一條騰飛的巨龍，盤(pán)旋在祖國(guó)的藍(lán)天上。巨龍四周的噴泉也開(kāi)放了，孩子們?cè)趪娙写﹣?lái)穿去，那真是快樂(lè)極了!

巨龍雕像的前面有很多小彩燈搭成的燈棚，燈棚前面有著巨大的“福”字，紅紅的“福”字在小彩燈的照射下顯得更加鮮紅了。小彩燈們一閃一閃，在漆黑的夜空下，猶如天上的繁星落人間。

啊!快看哪!中心廣場(chǎng)上空放起了五彩繽紛的煙花，煙花直穿云宵“啪”的一聲，像雨一樣散落下來(lái)。真的是太美了!

這樣的燈，這樣的景，再加上這樣的煙花，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“人在廣場(chǎng)行，猶如畫(huà)中游”啊!

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 鄧佩珊   時(shí)間：2024-10-20 04:15