文章摘要：高中敘事作文:怎么寫(xiě)好對(duì)手?朋友1000字作文？對(duì)手,朋友一、對(duì)手之誼我是五年級(jí)轉(zhuǎn)入的那個(gè)班，剛來(lái)的時(shí)候，并沒(méi)有注意到什么，只是暗暗努力，不放過(guò)每一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。由于天生的興趣和大膽的表現(xiàn)，使我剛轉(zhuǎn)去不到一個(gè)月便被任命為英語(yǔ)科代表。這天下課時(shí)，她找到我：“你就是那個(gè)才轉(zhuǎn)來(lái)的家伙嗎。以下是馮凱祺寫(xiě)的《對(duì)手?朋友》范文；

好對(duì)手?朋友作文1000字概況

• 作者：馮凱祺
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分21段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月09日 05時(shí)44分

高中高中敘事作文1000字   馮凱祺   萊蕪市 高中高二學(xué)生（1）班

對(duì)手,朋友

一、對(duì)手之誼

我是五年級(jí)轉(zhuǎn)入的那個(gè)班，剛來(lái)的時(shí)候，并沒(méi)有注意到什么，只是暗暗努力，

不放過(guò)每一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。由于天生的興趣和大膽的表現(xiàn)，使我剛轉(zhuǎn)去不到一個(gè)月便被任命為英語(yǔ)科代表。

這天下課時(shí)，她找到我：“你就是那個(gè)才轉(zhuǎn)來(lái)的家伙嗎？”“你是誰(shuí)？”我那時(shí)還沒(méi)有記住全班同學(xué)的名字?！拔沂怯⒄Z(yǔ)科代表，我是從一年級(jí)就開(kāi)始當(dāng)了，沒(méi)想到被你頂了，你等著吧，我早晚把你推下去！”我笑笑，沒(méi)做聲。

六年級(jí)重選班委，我和她都參與了學(xué)委競(jìng)選，評(píng)選投票時(shí)，我本來(lái)選了她的，但聽(tīng)說(shuō)她誰(shuí)也沒(méi)選，便索性劃去了她，結(jié)果出來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她只比我少一票……

再便是畢業(yè)考試了，英語(yǔ)成績(jī)最后出來(lái)，之前，她對(duì)我說(shuō)：“你打96分?！彼难劾餄M(mǎn)是沾沾自喜。“那你呢？”我平靜地問(wèn)?！?8，我說(shuō)過(guò)我會(huì)把你推下去的！”我又笑笑，但，我的心在痛。

然而當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)，她是看錯(cuò)了卷紙。她是95分。當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，她指著我對(duì)別人說(shuō)：“她96！”我沒(méi)做聲，同伴說(shuō)：“她100?！彼纯炭戳丝次业木砑埳夏侨齻€(gè)刺眼的數(shù)字，伏在桌上，哭了。我走過(guò)去，坐在她對(duì)面，拍了拍她，她抬起頭看了我一眼，我仍笑笑，但我的心，哭了。

二、朋友之愛(ài)

我們又何嘗僅是對(duì)手呢？更多的，莫不是朋友吧！

總也忘不了她戴著紅框眼鏡的滑稽的笑容；總也忘不了她說(shuō)話時(shí)大姐姐般的語(yǔ)氣；總也忘不了她和表妹走在一起時(shí)一長(zhǎng)一短的身影……

我們有著一個(gè)共同的愛(ài)好,寫(xiě)小說(shuō)。

可真是妙趣橫生的事情了，我們總愛(ài)坐在校園的一棵桃樹(shù)下面，拿著兩個(gè)沾上菜湯、墨水的筆記本，輕輕地翻開(kāi)它們，然后躊躇滿(mǎn)志地講述它的開(kāi)頭和結(jié)尾，又羞澀地提出些建議。她成熟含蓄的言情小說(shuō)和我幼稚直爽的兒童小說(shuō)正形成極端而又微妙的對(duì)比。我們常爭(zhēng)得忘了時(shí)間，經(jīng)常在學(xué)校第三遍鈴聲響起的時(shí)候才尖叫著抖掉身上的花瓣往教室跑。

三、愛(ài)之紅繩

聽(tīng)人說(shuō)，對(duì)手和朋友無(wú)法共存，他們像電池中的正負(fù)兩極，離得很近卻很遠(yuǎn)……

在物欲的世界中，若是為利益而競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手和朋友便不能共存，但若是有愛(ài)和純真做調(diào)解，它們也會(huì)密不可分。在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，可以是對(duì)手；在“和平”的時(shí)候，必須是朋友。

愛(ài)，像一根紅絲繩，可以把互不相干的兩個(gè)人聯(lián)系，也可以化干戈為玉帛，使本該是朋友的兩個(gè)人重新?tīng)渴?，還可以……

后記：我們都不懂得珍惜，時(shí)過(guò)數(shù)月，我的腦海里也只留下這些散碎的記憶，若有時(shí)輕輕把它們拾進(jìn)我記憶的竹筐中，它大概會(huì)散碎得從縫兒里鉆出去。

還是快用筆留住它們，可別讓它們跑了！

姓名：張萌萌

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 馮凱祺   時(shí)間：2021-1-9 05:44