文章摘要：高考作文1000字:怎么寫好人物評(píng)價(jià)1000字作文？1、家世顯赫，學(xué)識(shí)過人。其父是陳三立是“清末四公子”之一、著名詩(shī)人，祖父陳寶箴（支持變法的開明督撫）曾任湖南巡撫。因其身出名門，而又學(xué)識(shí)過人，在清華任教時(shí)被稱作“公子的公子，教授之教授”。陳寅恪少時(shí)在南京家塾就讀，在家庭環(huán)境的熏陶下，從小就能背誦四書五經(jīng)，廣泛閱讀歷史、哲學(xué)典籍。以下是丁丹霞寫的《人物評(píng)價(jià)》范文；

好人物評(píng)價(jià)作文1000字概況

• 作者：丁丹霞
• 班級(jí)：高中高考
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月10日 06時(shí)58分

1、家世顯赫，學(xué)識(shí)過人。其父是陳三立是“清末四公子”之一、著名詩(shī)人，祖父陳寶箴（支持變法的開明督撫）曾任湖南巡撫。因其身出名門，而又學(xué)識(shí)過人，在清華任教時(shí)被稱作“公子的公子，教授之教授”。陳寅恪少時(shí)在南京家塾就讀，在家庭環(huán)境的熏陶下，從小就能背誦四書五經(jīng)，廣泛閱讀歷史、哲學(xué)典籍。早年，他留學(xué)日本、歐洲、美國(guó)等，學(xué)習(xí)梵文、巴利文等古文字，并了解西方文化。他國(guó)學(xué)基礎(chǔ)深厚，國(guó)史精熟，又大量吸取西方文化，故其見解，多為國(guó)內(nèi)外學(xué)人所推重。在中國(guó)百年學(xué)術(shù)史上，陳寅恪才是學(xué)貫中西的“泰斗”。早在清華國(guó)學(xué)研究院時(shí)期，陳就與梁?jiǎn)⒊?、王?guó)維、趙元任并稱為“四大導(dǎo)師”。今之“大師”季羨林不過是受他指教、經(jīng)他提攜的學(xué)生。

2、些許便宜面包，圖書館里度日。1902年，13歲的陳寅恪開始其16年的海外留學(xué)之旅，他先是以自費(fèi)生身份到日本，留學(xué)4年后，因腳氣發(fā)作，陳寅恪回國(guó)，日本留學(xué)生活畫上句號(hào)。1918年7月，歸國(guó)4年的陳寅恪再續(xù)留學(xué)之旅，赴美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)梵文與巴利文，兼及印度哲學(xué)與佛學(xué)。1921年一戰(zhàn)結(jié)束后，再赴德國(guó)，進(jìn)入柏林大學(xué)研究梵文。第二次留學(xué)德國(guó)期間，由江西省教育司公費(fèi)資助，但因時(shí)局動(dòng)蕩，資助難有保障，生活著實(shí)困苦。陳寅恪三女兒陳美延回憶：“經(jīng)濟(jì)來源斷絕，父親仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)。每天一早買少量最便宜的面包，即去圖書館度過一天，常常整日沒正式進(jìn)餐。”當(dāng)時(shí)留學(xué)國(guó)外，很多人專為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)，對(duì)碩士、博士學(xué)位并不在意。傅斯年歐洲7年求學(xué)，回國(guó)時(shí)只留下幾本筆記。陳寅恪國(guó)外留學(xué)多年也是未拿半個(gè)學(xué)位，為讀書而讀書不用學(xué)位裝點(diǎn)門面欺世盜名，直至現(xiàn)在仍是美談。

3、堅(jiān)守民族大義。1937年7月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，日軍直逼平津。陳寅恪的父親陳三立義憤絕食，溘然長(zhǎng)逝。治喪完畢，寅恪隨校南遷，過著顛沛流離的旅途生活。1938年秋，西南聯(lián)大遷至昆明，他隨校到達(dá)昆明。1942年春，有人奉日方之命，專程請(qǐng)他到已被日軍侵占的上海授課。他又一次拒命，隨即出走香港，取道廣州灣至桂林，先后任廣西大學(xué)、中山大學(xué)教授，不久移居燕京大學(xué)任教。國(guó)難當(dāng)頭，民族大義不忘。

4、陳先生的學(xué)問，近三百年來一人而已。陳寅恪在講授歷史研究的心得時(shí)，常說：“最重要的就是要根據(jù)史籍或其他資料以證明史實(shí)，認(rèn)識(shí)史實(shí)，對(duì)該史實(shí)有新的理解，或新的看法，這就是史學(xué)與史識(shí)的表現(xiàn)。”他的學(xué)生曾經(jīng)回憶道：“陳師在講歷史研究時(shí)，常說：凡前人對(duì)歷史發(fā)展所留傳下來的記載或追述，我們如果要證明它為‘有’，則比較容易，因?yàn)橹灰軌?a href="http://icitentertainment.net/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)一二種別的記錄，以作旁證，就可以證明它為‘有’了；如果要證明它為‘無’，則委實(shí)不易，千萬要小心從事。因?yàn)槿缒阒徊榱艘欢N有關(guān)的文籍而不見其‘有’，那是還不能說定了，因?yàn)橘Y料是很難齊全的，現(xiàn)有的文籍雖全查過了，安知尚有地下未發(fā)現(xiàn)或?qū)l(fā)現(xiàn)的資料仍可證明其非‘無’呢？”陳寅恪對(duì)學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度由此可見一斑。難怪傅斯年對(duì)他進(jìn)行這樣的

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作者：高中高考學(xué)生（5）班 丁丹霞   時(shí)間：2025-1-10 06:58