憶 1000字
文章摘要：高一敘事作文:怎么寫(xiě)好憶1000字作文？還記得六年前，一雙溫暖的手牽著我走進(jìn)校園，從些這里就是我的另一個(gè)家。學(xué)校門(mén)口，那金光閃閃的金蘋(píng)果仍舊金光閃閃，依然煥發(fā)勃勃生機(jī)。六年了，這六年的情誼有多深。這六年的情誼有多深。這六年的師恩有多厚。這六年，在人生漫長(zhǎng)的道路上只是那短短的一瞬間，但這小小的一瞬間，卻夠銘刻在我的靈魂深處……六年，這六年中，我遇見(jiàn)的每一個(gè)人，無(wú)論老師同學(xué)，我都記得。以下是呂馨銘寫(xiě)的《憶》范文；
好憶作文1000字概況
- 作者：呂馨銘
- 班級(jí)：高中高一
- 字?jǐn)?shù)：1000字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分12段敘寫(xiě)
- 更新：2020年12月19日 04時(shí)45分
還記得六年前，一雙溫暖的手牽著我走進(jìn)校園，從些這里就是我的另一個(gè)家。
學(xué)校門(mén)口，那金光閃閃的金蘋(píng)果仍舊金光閃閃，依然煥發(fā)勃勃生機(jī)。六年了，這六年的情誼有多深？這六年的情誼有多深？這六年的師恩有多厚？這六年，在人生漫長(zhǎng)的道路上只是那短短的一瞬間，但這小小的一瞬間，卻夠銘刻在我的靈魂深處……
六年，這六年中，我遇見(jiàn)的每一個(gè)人，無(wú)論老師同學(xué)，我都記得。這六年中，我遇見(jiàn)的每一件事，無(wú)論好壞，我都難忘；這六年中的每一涂鴉，我也記得。這六年，短短的六年，卻給我留下了在靈魂深處的銘刻。
母校，你不是花園，而是一個(gè)果園啊！這果園中的每一個(gè)稚嫩的青蘋(píng)果，都需要呵護(hù)，都在野蠻的成長(zhǎng)，而老師們，你們這辛勤耕耘的果農(nóng)們，把畢生的精力都花在了這些青蘋(píng)果，紅蘋(píng)果上…….使他們努力的成長(zhǎng)，頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，野蠻生長(zhǎng)！
我就是這果園中的一個(gè)小小的蘋(píng)果，一個(gè)不起眼的青蘋(píng)果，但我不自不急燥，我默默的汲取著營(yíng)養(yǎng)，不斷吸取著知識(shí)的養(yǎng)料，我是一個(gè)青蘋(píng)果，還需要成長(zhǎng)，需要汲取水分，營(yíng)養(yǎng)，野蠻生長(zhǎng)！
時(shí)間，太短了太短了，我還不不及在母校的呵護(hù)，在老師的培養(yǎng)下野蠻成長(zhǎng)，就要流下離別的淚花了，我們已經(jīng)要成長(zhǎng)了，要刻苦學(xué)習(xí)了，要挑起家庭的重?fù)?dān)了！試問(wèn)這樣的我們還能依賴在爸爸媽媽，哥哥，姐姐的懷里撒嬌，還能在藍(lán)天下奔跑，還能沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有煩惱，還能大聲地說(shuō)：“我不想長(zhǎng)大！還可以自由自在的玩耍嗎？不能了！
我們的書(shū)包很重，很沉，里面不但裝著書(shū)本，試卷，但裝著老師，家長(zhǎng)的重托！我們累，老師更累?。⊥瑢W(xué)們，當(dāng)你們看見(jiàn)老師的頭發(fā)因?yàn)槲覀兣脑嚲硇瓒祝瑸閾?dān)擾那些班上的淘氣包而白，你們還忍心淘氣了嗎？
我們待在學(xué)校的時(shí)間在一天天減少，像做一最簡(jiǎn)單的算術(shù)一樣，減去一天，又減去一天……過(guò)不了多久，我們就要離開(kāi)母校，步入初中了！
以前，我不覺(jué)得，可現(xiàn)在，就像離家的孩子留戀家的溫暖一樣，我留戀著母校的溫暖，老師的教導(dǎo)，那一聲聲的教導(dǎo)，是那么親切。
以前，有時(shí)我還會(huì)抱怨：實(shí)小實(shí)小，實(shí)在太小，可現(xiàn)在才明白，才醒悟。母校的美，上18風(fēng)的妙齡少女的那種不施粉黛，小荷才露尖尖角的自然的美；是如教堂一樣的莊嚴(yán)的美，這種美，是任何事物都無(wú)法取代的美！
而在母校中辛勤培育我們的老師，那是我們的第二位父母啊！才剛剛起將要分別，淚兒便化做花兒綻放！
不管老鷹飛得多高，它的影子永在草原上，不論今后我走得多遠(yuǎn)，我的心，也留在母親中！不在天長(zhǎng)地久，只在曾經(jīng)擁有！若干年后，重回母校，和恩師重聚的我們一不定期會(huì)在陽(yáng)沅下微笑！
作者：高中高一學(xué)生（1）班 呂馨銘 時(shí)間：2020-12-19 04:45
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