文章摘要：初三敘事作文:怎么寫(xiě)好姥爺與風(fēng)箏1000字作文？“陽(yáng)光中風(fēng)箏斷了線，往事般落在我面前，那是誰(shuí)，忘了放風(fēng)箏握緊一點(diǎn)，撿起了，那年的秋天。”《等一個(gè)晴天》，陌生卻又熟悉的旋律，在耳邊，回繞。一句句歌詞，仿佛構(gòu)成了一幅幅畫(huà)面，真實(shí)又熟悉。他終究是離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)帶給他六十三年記憶的世界，那里沒(méi)有消毒水的刺鼻，沒(méi)有疼痛時(shí)的難忍。以下是劉政翰寫(xiě)的《姥爺與風(fēng)箏》范文；

好姥爺與風(fēng)箏作文1000字概況

• 作者：劉政翰
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月20日 01時(shí)17分

初中初三敘事作文1000字   劉政翰   武漢市 初中初三學(xué)生（5）班

“陽(yáng)光中風(fēng)箏斷了線，往事般落在我面前，那是誰(shuí)，忘了放風(fēng)箏握緊一點(diǎn)，撿起了，那年的秋天?！?/p>

《等一個(gè)晴天》，陌生卻又熟悉的旋律，在耳邊，回繞。一句句歌詞，仿佛構(gòu)成了一幅幅畫(huà)面，真實(shí)又熟悉。

他終究是離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)帶給他六十三年記憶的世界，那里沒(méi)有消毒水的刺鼻，沒(méi)有疼痛時(shí)的難忍。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是風(fēng)箏沒(méi)有了線，失去了方向。

坐在廣場(chǎng)上，靜靜的，一個(gè)人。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏緩緩的飛向天空，抬起頭來(lái)，看向它，伸出右手，叉開(kāi)五指，卻也還是擋不住刺眼的陽(yáng)光打在我的臉上，視線被模糊?？粗切┤藗?，大手拉小手，在廣場(chǎng)上歡快的笑著，跑著。記得，我也曾那樣肆意的笑著，他那略帶粗糙，有力卻又溫柔的大手拉著我的小手，我的小手拉著結(jié)實(shí)的線，望著那怎么也飛不起來(lái)的風(fēng)箏，心中多不出一絲絲的惱怒，他不好意思的對(duì)我笑了笑，我笑著搖搖頭說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

他好比線，而我好比風(fēng)箏，有線牽著風(fēng)箏，風(fēng)箏就有方向，才有歸宿。

“陽(yáng)光在撫摸我的臉，感覺(jué)你還在身邊。”

他離開(kāi)的前一天，我到了醫(yī)院，聞著刺鼻的消毒水，看著消瘦的他，心里的辛酸一股涌了上來(lái)，眼淚克制不住地落了下來(lái)，他搖了搖頭，用力的睜大眼睛，想把手抬起來(lái)，我緊忙上前握住他的手，緊緊攥住。他閉上了眼睛，從眼角流出了一滴渾濁，我靜靜的幫他擦去。他從不哭的，我也好像知道他為什么哭，心，很疼。病房里也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，就這樣靜靜的度過(guò)了和他的最后幾個(gè)小時(shí)，靜靜的。

他剛走的那幾天，整個(gè)人都很頹廢，一想起他，就會(huì)不由自主的縮起來(lái)，抱著頭大哭。不想去回憶，卻無(wú)法控制的想起：幼兒園的時(shí)候，媽媽不讓我吃糖，我大哭，結(jié)果是他把我拉到一邊幫我擦去眼淚，偷偷塞給我一顆糖；一年級(jí)時(shí)，我不小心從單車上掉下來(lái)，是他急得滿頭大汗，把我一把抱起來(lái)，急忙找診所；二年級(jí)時(shí)，忘記因?yàn)槭裁词?，我大發(fā)脾氣，從屋里往外扔?xùn)|西，他一聲不吭，過(guò)后，覺(jué)得自己錯(cuò)了，去向他道歉，是他，一向暴脾氣的他，笑著對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系……

不敢再回憶，這種感覺(jué)，好比風(fēng)箏斷了線，不知道該飛向個(gè)什么方向。

恍惚間，他好像對(duì)我說(shuō)，他一直在，以不同的方式存在，他不喜歡我這個(gè)頹廢的樣子，他希望我振作。而我，卻仿佛又看到了那根線，其實(shí)并沒(méi)有斷，它一直在牽引著我。是啊，我怎么能再這么的頹廢，他一定不希望看到吧。

“等一個(gè)晴天，我們會(huì)再相見(jiàn)，你說(shuō)了，風(fēng)吹我就聽(tīng)見(jiàn)，笑著說(shuō)再見(jiàn)，就一定會(huì)再見(jiàn)，心晴朗，就看得到永遠(yuǎn)?！?/p>

你說(shuō)是吧，姥爺。

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作者：初中初三學(xué)生（5）班 劉政翰   時(shí)間：2022-11-20 01:17