文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好風(fēng)箏1000字作文？童年的一切本應(yīng)令人難以忘懷，但繁重的學(xué)業(yè)，厚厚的課本，枯槁的ABC，早已將那本來就為數(shù)不多的童年回憶沖散了，我們的童年沒有夢(mèng)幻中那本該屬于童年的小河、草地、大山、森林，也沒有和爸爸一起做實(shí)驗(yàn)、和媽媽一起剪手工的回憶，面對(duì)單調(diào)而又充斥著“特長(zhǎng)班”的童年，唯一可提的也許就只有山桃吐蕾季節(jié)那滿天的“蝴蝶”、“燕子”、“蜈蚣”——風(fēng)箏，各式各樣，五彩斑斕。以下是姚婉麗寫的《風(fēng)箏》范文；

好風(fēng)箏作文1000字概況

• 作者：姚婉麗
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年01月09日 05時(shí)28分

童年的一切本應(yīng)令人難以忘懷，但繁重的學(xué)業(yè)，厚厚的課本，枯槁的ABC，早已將那本來就為數(shù)不多的童年回憶沖散了，我們的童年沒有夢(mèng)幻中那本該屬于童年的小河、草地、大山、森林，也沒有和爸爸一起做實(shí)驗(yàn)、和媽媽一起剪手工的回憶，面對(duì)單調(diào)而又充斥著“特長(zhǎng)班”的童年，唯一可提的也許就只有山桃吐蕾季節(jié)那滿天的“蝴蝶”、“燕子”、“蜈蚣”——風(fēng)箏，各式各樣，五彩斑斕。

腦海定格于二月，我們北方的春天來得晚，二月時(shí)節(jié)，冰雪剛剛消融，樹枝上，星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，花蕾映入眼簾，天空湛藍(lán)碧透，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，我和哥哥們經(jīng)常去放風(fēng)箏，腳踩嫩綠的大地，頭頂浩瀚的藍(lán)天，心中滿懷對(duì)風(fēng)箏的摯愛，即使有那絲絲縷縷的寒風(fēng)，也早已被我們火熱的童心所溫暖。我們沒有原材料，也不會(huì)去親自動(dòng)手做風(fēng)箏，所以我們的風(fēng)箏是花錢買的。雖然店鋪里，五顏六色，形態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏是人眼花繚亂，但我們也少了自己做的機(jī)會(huì)，無(wú)論自己做的有多么丑陋，也絲毫不差于買回來的風(fēng)箏所能帶給我們的快樂，可現(xiàn)實(shí)里，我們這點(diǎn)小小的快樂也是用錢換的。

但那是還小，看著自己手中漂亮的蝴蝶，心里馬上就有給它飛翔的權(quán)利的沖動(dòng)。哥哥們把風(fēng)箏那在手里，邊跑邊抖，不一會(huì)兒，順著風(fēng)就搖頭擺腦的飛起來，這時(shí)，哥哥就大聲喊：“超兒，快放線！”“啊？噢！”我真抬頭欣賞那滿天的風(fēng)箏，全然忘記了自己要放線的工作，思緒猛的被哥哥拉了回來，急忙笨手笨腳地拉纏在木柄上的線，起初，因?yàn)槲曳诺锰麆倓偲鹞杈徒Y(jié)束了她的舞臺(tái)生涯，我急得都快哭了，哥哥便無(wú)奈的走了過來，收起責(zé)備和生氣的面孔來安慰我，然后輕輕的從后面抱著我，手把手教我放線，當(dāng)我看到風(fēng)箏又重新擁抱藍(lán)天，有破涕為笑了，透氣頭目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏，不管長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)吹在臉上，不管左右有沒有人，只是那樣傻傻的對(duì)著天空發(fā)呆。哥哥總是笑我傻，可我愿意，因?yàn)槭俏覟槟莻€(gè)紙糊的蝴蝶賦予了生命，賦予了一雙真正能夠飛翔的隱形的翅膀。

歲月輪回，斗轉(zhuǎn)星移，放了十二年的風(fēng)箏，愛過十二個(gè)春天?，F(xiàn)在想想，我們的人生何嘗不是一種“風(fēng)箏人生”呢？

風(fēng)箏飛得再高，也要有線的牽引，我們這一生中，有多少人在路的兩旁滿懷希望的扶持你、鼓勵(lì)你、牽引你走向明天，斷了線的風(fēng)箏和少了約束的人一樣，對(duì)自己的命運(yùn)一臉茫然。風(fēng)箏會(huì)在萬(wàn)米高空中隨風(fēng)搖曳，也會(huì)只有十米以里搖搖晃晃，甚至一次次親吻大地，人何嘗不也有如此跌宕起伏的不同命運(yùn)呢？

古往今來，那些滾鐵環(huán)、彈彈珠、上樹掏鳥蛋、編草帽都在21世紀(jì)因“out”而消聲滅跡，唯獨(dú)放風(fēng)箏卻經(jīng)久不衰，那絲絲縷縷的風(fēng)箏線，牽動(dòng)著每個(gè)人對(duì)童年的回憶，也牽動(dòng)著我們對(duì)人生的思索……

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 姚婉麗   時(shí)間：2021-1-9 05:28