文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫好名人傳讀后感1000字？【篇一】古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔。題記聽著《命運(yùn)交響曲》，我讀完了《名人傳貝多芬傳》。合上書，閉了眼，貝多芬那不屈于命運(yùn)的面龐又浮現(xiàn)在我的腦海里，令人不由得肅然起敬。貝多芬上帝造人的失誤。以下是蘇德琳寫的《名人傳讀后感》范文；

好名人傳讀后感1000字概況

• 作者：蘇德琳
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年10月09日 05時(shí)02分

【篇一】

古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔。

題記

聽著《命運(yùn)交響曲》，我讀完了《名人傳貝多芬傳》。合上書，閉了眼，貝多芬那不屈于命運(yùn)的面龐又浮現(xiàn)在我的腦海里，令人不由得肅然起敬。

貝多芬上帝造人的失誤。當(dāng)他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時(shí)，命運(yùn)卻跟他開了一個(gè)天大的玩笑雙耳失聰?？上攵?，對(duì)于一個(gè)視音樂為生命的人，這是一個(gè)何等大的打擊!一瞬間，世間萬物一切美妙的音律都離他而去了，他每天都活在絕望、痛苦與無奈之中。然而，他并沒有向命運(yùn)屈服，他開始抗?fàn)?，開始重新攀登。就在這時(shí)，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。

貝多芬就是在那些不為人知的過去磨練出來的。他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為創(chuàng)作的來源，不是嗎?在生命中掙扎，在痛苦中創(chuàng)作，譜寫著他那非同凡人的命運(yùn)。貝多芬這一生有多少人能牢記著，讓人銘記于心的是那流傳于世的樂章?；蛟S當(dāng)世人聽到這宏偉的樂章，會(huì)記起做曲人坎坷的一生。

是啊，沒有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹;沒有挫折的人生，不是精彩、美好的人生。

【篇二】

感人肺腑的筆墨，真實(shí)的故事，平靜樸實(shí)的敘述，構(gòu)成了這本影響了一代又一代人的經(jīng)典巨著《名人傳》。

貝多芬偉大音樂背后的坎坷，并沒有影響他的天賦以及對(duì)音樂的狂熱;米開朗琪羅孤獨(dú)的高貴，不被人了解的軟弱，讓他沒能實(shí)現(xiàn)偉大的計(jì)劃，;托爾斯泰不為世人所理解的信念，既讓他成為了文壇巨匠，也讓他孤獨(dú)和寂寞。

羅曼羅蘭寫這本書的時(shí)候，并沒有注重寫這些名人的榮耀與成就，而是寫了他們光環(huán)背后不為人知的辛酸與孤獨(dú)。羅曼羅蘭讓我真正地認(rèn)識(shí)了貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰。

貝多芬也許是這三個(gè)人中命運(yùn)最坎坷的一個(gè)人，他的音樂之路歷經(jīng)磨難。嘔心瀝血寫出的曲子沒有拿到一分錢讓他絕望透頂，窘迫的家庭困境幾乎把他逼到絕境，侄兒的忘恩負(fù)義更是將他擊垮。

米開朗琪羅的生活得十分痛苦：被教皇逼迫著干活，還節(jié)衣縮食。藝術(shù)與詩，構(gòu)成了他神圣而又痛苦的一生。

托爾斯泰為別人服務(wù)的思想深深地影響了《名人傳》的作者羅曼羅蘭，他的精神永遠(yuǎn)留在世人心中。

這本書讓我看到了成功的來之不易，看到了這些大人物的成就背后隱藏的不幸，也讓我多了一份對(duì)他們的崇敬。他們?cè)谌绱似D苦，生活如此窘迫的情況下還這樣地努力，貝多芬說過：唯其痛苦，才有歡樂。而羅曼羅蘭在這本書中，真正寫出了歡樂背后的痛苦。

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 蘇德琳   時(shí)間：2024-10-9 05:02