文章摘要：閱讀作文1000字:怎么寫好聽他的閱讀課1000字作文？已是初春，課堂上的朗朗書聲。忽恍然，我已從稚氣未脫的小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入了焚膏繼晷的第九年。屈指可數(shù)的，是時間，紛至沓來的，卻是源源不斷的作業(yè)。而我此刻，只想洗盡鉛華，再去聽聽，他那些趣意盎然的小故事，再去重溫一遍，他那縈滿了墨香味兒的閱讀課。以下是蔡開艷寫的《聽他的閱讀課》范文；

好聽他的閱讀課作文1000字概況

• 作者：蔡開艷
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2025年03月07日 15時24分

已是初春，課堂上的朗朗書聲。忽恍然，我已從稚氣未脫的小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入了焚膏繼晷的第九年。屈指可數(shù)的，是時間，紛至沓來的，卻是源源不斷的作業(yè)。

而我此刻，只想洗盡鉛華，再去聽聽，他那些趣意盎然的小故事，再去重溫一遍，他那縈滿了墨香味兒的閱讀課。

走進(jìn)他那寬敞的大教室，窗口的綠蘿未變，?？康?a href="http://icitentertainment.net/zt/hudie/" title="蝴蝶作文">蝴蝶也未變，只是教室里端坐的笑臉變了樣。他仍是留有趣的寸頭，胡茬深深淺淺地漸次勾勒臉龐的輪廓。手不釋卷的他一定會捧著本書——果不其然，一本紅色封皮的《成長，請帶上這封信》映入我眼簾。

“孩子們，上課！”我忍俊不禁，又是這熟悉的開場白，仿佛故地重游?！啊軐W(xué)、閱讀、微寫作與表演，混搭吧，只要你們不討厭?！?/p>

他仍然活蹦亂跳的，笑容堆積在臉上——突然，醒木一響，孩子們的注意力全都高度集中了——原來，他又要開講，他那小木豬的故事。

時間的推移仿佛長了腳一般，在他那繪聲繪色的講述中，我仿佛也回到了自己的童年——那是我還未踏入初中校園之時，也曾聽他講這故事。在這天地之間，包羅萬象的大千世界，原來也有如此微不足道，卻讓人珍愛一生的玩物，他講，這故事中更多的意蘊(yùn)，是愛和情誼。于是那“未曾謀面”的小木豬，卻代表了一種最庸常的愛和美好，種在了幼小孩子的心房。

下半場，空氣中仿佛都氤氳著一股俏皮。我想，這“表演課”該要啟動了罷。果不其然的，他讓孩子們自由發(fā)揮，根據(jù)《夏洛的網(wǎng)》書里的四種鳥，模仿表演。扮演大叫的白脖子燕子，叫聲“震耳欲聾”的小A；飾演東菲比霸鹟，搖頭擺尾的小B……

歡笑過后，他再次拍下了小醒木，精煉地總結(jié)?！蔼M路相逢勇者勝！”他朝我點(diǎn)頭，我也會心一笑，興奮之情油然而生。兩年前，他便是送我這句格言，令我受用至今。我想，這也是他在鼓舞我與所有心懷熱愛的孩子們，勇往直前？

還有怎樣的一堂課，能包含如此之豐富的愛和美好，又能給予人這樣的力量呢？

那是一個帶著充實(shí)的作業(yè)的暑假，如同沉甸甸的稻穗。然而我愿意，讓這半天變得閑適，去聽他的課。在奮筆疾書之余，駐足到時光的這一刻，讓充滿著愛和哲理的河流在你生命的那一刻留下溫暖的河床。這妙不可言的“故地重游”，或許正是應(yīng)了，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野”，原來這看似千篇一律、枯乏的九年級，也能有如此美妙的開場曲，也能有如此結(jié)實(shí)的鼓舞。

臨走時，他遞給我這本《成長，請帶上這封信》，紅色封皮依然炫目?！昂煤每纯窗桑f不定能讓你在課余間放松，讓你在緊張的壓力間被撫慰?！彼中α似饋?，堆疊臉上的紋，可愛得像個孩子，仿佛不是那個醒木正拍下，吼出“狹路相逢勇者勝”的人。

“謝謝你，小蔡叔叔?！蔽疑钌畹乐x，不知下次聽他別樣的閱讀課，我又會是在哪一個人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢？

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 蔡開艷   時間：2025-3-7 15:24