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“問題少年”問題何來 1000字

文章摘要:高中雜文作文:怎么寫好“問題少年”問題何來1000字作文?“少女弒母”事件引起了大眾對問題少年和“網(wǎng)戒”學(xué)校的關(guān)注。女孩“弒母”的起因是被父母送入網(wǎng)戒學(xué)校,在學(xué)校經(jīng)歷四個(gè)月的所謂“教育”,使得她對把她送進(jìn)網(wǎng)戒學(xué)校的父母產(chǎn)生了恨意和報(bào)復(fù)心理。陳欣然的父母為什么要把自己的孩子送進(jìn)網(wǎng)戒學(xué)校呢。以下是趙國慶寫的《“問題少年”問題何來》范文;

好“問題少年”問題何來作文1000字概況

  • 作者:趙國慶
  • 班級:高中高三
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁:雜文
  • 段落:分20段敘寫
  • 更新:2023年01月11日 04時(shí)41分

“少女弒母”事件引起了大眾對問題少年和“網(wǎng)戒”學(xué)校的關(guān)注。

女孩“弒母”的起因是被父母送入網(wǎng)戒學(xué)校,在學(xué)校經(jīng)歷四個(gè)月的所謂“教育”,使得她對把她送進(jìn)網(wǎng)戒學(xué)校的父母產(chǎn)生了恨意和報(bào)復(fù)心理。

陳欣然的父母為什么要把自己的孩子送進(jìn)網(wǎng)戒學(xué)校呢?這要從陳欣然初中畢業(yè)后說起了。

初中畢業(yè)后,陳欣然并沒有考上高中,而是一直呆在家中。本來應(yīng)該和同學(xué)嬉鬧,接受良好教育的年紀(jì),她卻每天和網(wǎng)絡(luò)為伍。

陳欣然和父親的關(guān)系不是很好,她認(rèn)為父親霸權(quán)主義,控制欲強(qiáng)脾氣又不好,所以導(dǎo)致家庭關(guān)系很差。但她父親的朋友圈中有許多是關(guān)于女兒的,可以看出一個(gè)父親對女兒的舔犢情深。

她的母親關(guān)心她,以前會每天送她上學(xué)。后來?xiàng)墝W(xué)后,陳欣然與父親矛盾日篤,把父母拒之門外時(shí),她的母親每天把飯送到她的門口??梢哉f,母親對她是百依百順的。

讓一個(gè)如此溫柔的母親決定把孩子送入網(wǎng)戒學(xué)校,一定是有她的理由。陳欣然曾和父母失去聯(lián)系,同一位38歲的同性關(guān)系曖昧。

在陳欣然老姨的建議下,她的父母決定尋求網(wǎng)戒學(xué)校的幫助。

陳欣然事件似乎就是問題少年弒母,網(wǎng)戒學(xué)習(xí)存在的不合理、不合法。但其實(shí)事情要更加復(fù)雜。

陳欣然的父母沒有征得女兒同意就讓網(wǎng)戒學(xué)校去捉人,這是法律意識淡薄的表現(xiàn)。很多人都認(rèn)為孩子是父母的附屬品,而忽視了孩子的獨(dú)立人格,忽略了對孩子的尊重。

法律面前人人平等,家長和“網(wǎng)戒”場所的做法侵犯了青少年的人身權(quán)益。

事件的源頭不是問題少年,也不是不合法的“網(wǎng)戒”場所,而是教育。

陳欣然的同學(xué)對她的評價(jià)都是肯定的,正正經(jīng)經(jīng)的學(xué)生,性格開朗,愛笑??伤诟改膏従用媲昂驮谕瑢W(xué)面前完全是兩種表現(xiàn)。

孩子的教育主要是由家庭和學(xué)校來承擔(dān)的。學(xué)校是理性教育,告訴孩子正確與否;家庭是感性教育,塑造孩子完整健全的人格,給予孩子愛護(hù)。

她的年紀(jì)正是叛逆的時(shí)候,應(yīng)該用良好的教育和父母的關(guān)愛、溝通來引導(dǎo)她。但和父親之間的矛盾,母親的一味百依百順讓陳欣然缺少了家庭的有效溝通。學(xué)業(yè)的終止又使她沒有受到老師的教導(dǎo)和同學(xué)的影響。

問題少年,問題來自于教育。教育的缺失讓孩子的成長走上了岔路。

中國的許多傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)不適合這個(gè)時(shí)代了。社會的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá),信息的良莠不齊。判斷力弱,可塑性強(qiáng)的青少年對這些信息的辨別力弱。若沒有正確適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo),很容易會出現(xiàn)各種或輕或重的問題。

比如藥家鑫事件,撞倒人的第一反應(yīng)不是送醫(yī)院,而是避免被敲詐。做法又極其的極端,直接將人捅死。問題一方面出在父母的不善表達(dá)和教育方式的錯(cuò)誤。一方面是社會現(xiàn)狀給他會被敲詐的感覺。

陳欣然和藥家鑫事件不是個(gè)例,只是后果嚴(yán)重的普遍問題。

少年強(qiáng)則國強(qiáng),對于孩子的教育問題應(yīng)該引起社會的關(guān)注

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作者:高中高三學(xué)生(5)班 趙國慶   時(shí)間:2023-1-11 04:41

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