文章摘要：遐想作文1000字:怎么寫好“遐想”中的美1000字作文？“晨曦”的校園溫馨美麗，茶花、海棠花、梔子花、桂花等次遞開放，花香飄散在樓前廊間，沁人心脾。我愛徜徉在這片校園里，聞著小草的芳香，聽著朗朗讀書聲，陶醉其中，怡然自得。在這陶然里，有一種脫離喧囂的怡然樂趣，可以遐思連連，可以空無一物。以下是陳重琳寫的《“遐想”中的美》范文；

好“遐想”中的美作文1000字概況

• 作者：陳重琳
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月23日 10時(shí)40分

“晨曦”的校園溫馨美麗，茶花、海棠花、梔子花、桂花等次遞開放，花香飄散在樓前廊間，沁人心脾。我愛徜徉在這片校園里，聞著小草的芳香，聽著朗朗讀書聲，陶醉其中，怡然自得。

在這陶然里，有一種脫離喧囂的怡然樂趣，可以遐思連連，可以空無一物。它可以隨著我的心境，時(shí)而萬馬奔騰，時(shí)而平靜如水。今天同學(xué)們提到畢業(yè)這個(gè)話題，讓我的思緒又飛揚(yáng)起來，眼前似有一張張畫面鋪展開來……

夏日里，梔子花開的季節(jié)，香味濃郁得有點(diǎn)甜膩，但空氣又燥熱難耐。同學(xué)們像長了一身絨毛的小鴨子，嘰嘰渣渣地?cái)D在操場邊，緩緩地前進(jìn)。在這樣的天氣上體育課，誰都有些慵懶，老師站在跑道中央，看著我們的動(dòng)作，皺起了眉。這時(shí)，“撲通！”一聲悶響，顯得格外刺耳，同學(xué)們不由地停下了腳步，有的爭著擠到前面想看看究竟，有的嚷嚷著去報(bào)告老師，事件源頭則迅速圍起了一個(gè)圈，只見同學(xué)們收斂了慵懶與嬉笑，流露出焦急與關(guān)切的神色。主角的我正抱著疼痛的大腿，臉上掛著一行沒來得及抹去的眼淚。周圍的同學(xué)，有的忙著安慰我，有的伸出手扶我起來，有的急切地幫我檢查傷處，一張張紅撲撲的臉，滿含著關(guān)切與溫情。頓時(shí)，我感到一股暖流涌進(jìn)心尖，腳雖然還瘸著，但已沒那么疼痛了。()

課堂上，陳老師正在表揚(yáng)周記寫得出色的同學(xué)呢。我感覺空氣中彌漫著一種硝煙的氣味，呼吸也有些急促起來，同學(xué)們的名字一個(gè)個(gè)從耳邊呼嘯而過。終于，聽到老師點(diǎn)到我的名字，我長出了一口氣，臉上立即揚(yáng)起自豪的微笑。陳老師還著重表揚(yáng)了我的作文，當(dāng)堂朗讀了其中的精彩部分。這時(shí)，我感到有種無尚的光榮縈繞著，有些飄飄然……陳老師每次都在我的作文本上，劃出一道道紅色波浪線，對其中優(yōu)美的詞句進(jìn)行褒獎(jiǎng)，在文后寫出她的觀感，例如喜歡這種田園風(fēng)光，愛看你的文字等，給了我極大的鼓舞。這以后，我再也不覺得寫作文或周記是件多么困難的事。隨著波浪線越多越長，被表揚(yáng)的習(xí)作越來越多，我終于登上了市級作文競賽一等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

書架上，幾本貼有標(biāo)簽的書特別顯眼，它讓我回想起同學(xué)紛紛拿出自己的藏書，組成班級“圖書角”時(shí)的情景。那時(shí)班級里的閱讀熱情盛極一時(shí)，同學(xué)們對書的喜愛與珍視讓人感動(dòng)。讀著這些大家一本本湊齊的“百家”書，每位同學(xué)的心里都洋溢著溫暖，仿佛這一本本書里都寫滿了友誼，寫滿了集體，恨不得將每個(gè)詞句都仔細(xì)揣摩，細(xì)細(xì)研讀……

“叮鈴鈴”，一陣急促的上課鈴聲響起，打斷了我這一刻的浮想翩翩。我有些懊惱鈴聲的“不期而至”，這樣美麗的遐思怎么可以輕易中斷呢。老師的慈愛關(guān)懷，同學(xué)的深情厚誼，像美麗的音符，圍繞在這片片遐思中。它們將伴隨著我揚(yáng)起的風(fēng)帆，追隨著我成長的足跡，激勵(lì)我一路向前。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 陳重琳   時(shí)間：2025-1-23 10:40