文章摘要：未來作文1000字:怎么寫好未來的能源1000字作文？老師布置了一篇《未來的能源》習(xí)作,要求展開豐富聯(lián)想?？墒?寫什么好呢。我沉思起來,不知不覺地閉上眼睛……當(dāng)我睜開眼睛時(shí),已經(jīng)來到一個(gè)陌生的世界。這里一座座立交橋猶如一道道彩虹似得掛在天空中;道路兩旁綠樹成蔭,鮮花盛開。以下是譚令子寫的《未來的能源》范文；

好未來的能源作文1000字概況

• 作者：譚令子
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：想像
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年08月03日 21時(shí)04分

老師布置了一篇《未來的能源》習(xí)作,要求展開豐富聯(lián)想?？墒?寫什么好呢?我沉思起來,不知不覺地閉上眼睛……

當(dāng)我睜開眼睛時(shí),已經(jīng)來到一個(gè)陌生的世界。這里一座座立交橋猶如一道道彩虹似得掛在天空中;道路兩旁綠樹成蔭,鮮花盛開。更不可思議的是樣式古怪的車,它們排出來的竟然是水蒸氣!

正當(dāng)我東張西望時(shí)，向我走來一個(gè)人，她對(duì)我說：“你好，我叫萬事通?！薄斑@是哪。”我問。“這里是2029年，你要寫《未來的能源》的作文，所以我?guī)愕?a href="http://icitentertainment.net/zt/weilaishijie/" title="未來世界作文">未來世界?！彼卮鸬??！澳阍趺粗?？”我問。“不然我為什么叫萬事通呢？”她說?！澳乾F(xiàn)在人類靠什么來發(fā)電？”我問，“太陽能？”“說對(duì)了一半，應(yīng)該是“人造太陽”?！薄叭嗽焯?？”我疑惑不解的問?！叭藗儼?a href="http://icitentertainment.net/zt/muguang/" title="目光作文">目光轉(zhuǎn)向了核能，首先寄希望于以原子彈所用的裂變物質(zhì)鈾-235或钚-239進(jìn)行裂變發(fā)電。許多發(fā)達(dá)國(guó)家的核電發(fā)展十分迅速，法國(guó)的核電能源都占了全部能源的百分之七十多。我國(guó)核電發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，核電運(yùn)行機(jī)組裝機(jī)容量只占全國(guó)發(fā)電裝機(jī)容量的1.59%，累計(jì)發(fā)電量只占總發(fā)電量的2.3%，國(guó)家規(guī)劃要加大發(fā)展力度，在今后15年間至少每年要批準(zhǔn)建設(shè)一座大型核電站。但是，用作核裂變發(fā)電的燃料畢竟有限，核污染和核安全雖可以做到有效控制，但總是讓人心里不踏實(shí)。上世紀(jì)80年代前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故發(fā)生后，就使不少發(fā)達(dá)國(guó)家核電事業(yè)的發(fā)展停滯了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，直到近幾年才有所緩解。目前，人們正在致力于研究開發(fā)可控核聚變發(fā)電，其中一個(gè)世界性的項(xiàng)目就是“國(guó)際熱核反應(yīng)堆”，歐盟和中國(guó)、美國(guó)、日本、韓國(guó)、俄羅斯、印度等國(guó)都先后陸續(xù)參與，已經(jīng)過20多年的努力，現(xiàn)正進(jìn)入艱巨的攻堅(jiān)階段。人們對(duì)此寄于巨大希望，將它比作“人造太陽”，稱之為“21世紀(jì)的人傳給后代的紀(jì)念碑”，并力爭(zhēng)在30年到50年之間投入商業(yè)化應(yīng)用。核發(fā)電最好的燃料是氦-3，而地球上的極為稀缺，正當(dāng)人們進(jìn)行艱苦探索之際，從月球巖土樣品的研究中傳來喜訊：這些巖土中含有大量的氦-3。據(jù)專家們測(cè)算，如果在10―15平方公里范圍內(nèi)挖掘并加工深度為3米的月球巖土，就可以提取約1噸的氦-3，足以保證一個(gè)功率1000萬千瓦的發(fā)電機(jī)組工作1年。每燃燒1公斤氦-3就可產(chǎn)生19兆瓦的能量，足夠供莫斯科市照明用6年多。用美國(guó)的航天飛機(jī)往返運(yùn)輸，一次可運(yùn)回20噸液化氦-3，可供美國(guó)一年的電力。我國(guó)每年大約只需要10噸氦-3，就可以滿足全年能源的需要。按照全球目前的能源需求水平，一年有100噸氦-3就能滿足全世界的消耗，這些氦-3一年用航天飛機(jī)運(yùn)輸三五次就夠了。按照這樣的推算，月球上的氦-3可以供地球用上幾千年甚至上萬年?！彼f。說完，她向我笑了笑轉(zhuǎn)身走去，稍頂了頂，仔細(xì)一看，她是個(gè)機(jī)器人……

“咚！”支撐我的書倒了，我從夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)本子依然空著，但靈感如潮水般涌上來，我把夢(mèng)中的經(jīng)過記錄下來。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 譚令子   時(shí)間：2020-8-3 21:04