文章摘要：保護(hù)環(huán)境作文1000字:怎么寫(xiě)好保護(hù)環(huán)境調(diào)查建議書(shū)1000字作文？我們生活的地球在哭泣，我們生活的地球在呼喚。為人類不保護(hù)地球而哭泣，呼喚人們保護(hù)地球，愛(ài)惜地球。我要告訴人們，我們只有一個(gè)地球。面對(duì)破壞環(huán)境不聽(tīng)勸告的人們，我要大聲疾呼：人們啊，覺(jué)悟吧，救救我們的地球母親吧。以下是謝雨玲寫(xiě)的《保護(hù)環(huán)境調(diào)查建議書(shū)》范文；

好保護(hù)環(huán)境調(diào)查建議書(shū)作文1000字概況

• 作者：謝雨玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月24日 03時(shí)34分

我們生活的地球在哭泣，我們生活的地球在呼喚。為人類不保護(hù)地球而哭泣，呼喚人們保護(hù)地球，愛(ài)惜地球。我要告訴人們，我們只有一個(gè)地球。

面對(duì)破壞環(huán)境不聽(tīng)勸告的人們，我要大聲疾呼：人們啊，覺(jué)悟吧，救救我們的地球母親吧！

1、現(xiàn)實(shí)生活中，破壞環(huán)境的現(xiàn)象比比皆是：

在草坪上，有許多垃圾，污染了環(huán)境，小草也枯萎了，只能把草鏟掉。在街道上，為了省事，許多人（成人、小孩子）在人們不注意的時(shí)候，偷偷把垃圾丟到街道旁，讓清潔工人去掃，從而污染了環(huán)境。在公共場(chǎng)所，人們不管三七二十一，為了省事，把果皮紙屑扔到地上；隨處吸煙、隨口吐痰，甚至隨地大”恪

針對(duì)這種現(xiàn)象，我的建議是：在草坪旁設(shè)立標(biāo)識(shí)牌，寫(xiě)上人們應(yīng)該注意的問(wèn)題，提醒人們保護(hù)環(huán)境。專門(mén)派一些人到路旁觀察，甚至可以錄相拍照，把各種不文明行為曝光，形成強(qiáng)大的輿論氛圍。對(duì)各種不文明行為，可以進(jìn)行教育，讓他（她）不要再犯，也可以實(shí)行罰款制，讓人們的素質(zhì)提高。公共場(chǎng)所要有醒目的環(huán)保警示牌，并加強(qiáng)監(jiān)管，通過(guò)嚴(yán)格的管理和教育，使人們養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2、據(jù)國(guó)家環(huán)境調(diào)查顯示，我國(guó)每分鐘85萬(wàn)噸污水流入江河大海，每天1.22億噸，每年的污水排放量為4500億噸。4500億噸，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！污水的排放量這么大，而人們又是喝江河的水，這樣既污染了環(huán)境，還對(duì)人類有著極大的危害。

為此，我建議：要減少?gòu)U水的排放量，要經(jīng)過(guò)治理之后再排入江河湖海。要大力發(fā)展“中水”項(xiàng)目，對(duì)廢水處理后，可以用來(lái)沖廁所、澆地，甚至可以作為工業(yè)用水。要大力開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng)，讓保護(hù)水資源、節(jié)約用水成為人們的自覺(jué)行動(dòng)。

3、在小區(qū)內(nèi)汽車亂鳴喇叭，打擾了居民的生活，尤其是在晚上人們睡覺(jué)的時(shí)候。

我的建議是：在小區(qū)內(nèi)禁止汽車?guó)Q笛，尤其針對(duì)特殊時(shí)段,各級(jí)環(huán)境監(jiān)管機(jī)構(gòu)要重點(diǎn)控制和檢查，增加現(xiàn)場(chǎng)檢查頻次，加強(qiáng)夜間巡查。同時(shí)，要對(duì)擾民的各類噪聲污染源提出限期整改要求，設(shè)立投訴電話，鼓勵(lì)廣大居民發(fā)揮監(jiān)督作用。

4、環(huán)保意識(shí)淡薄，只要自己方便就行。

我的建議是：學(xué)校設(shè)立環(huán)境保護(hù)知識(shí)課，多開(kāi)展保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，創(chuàng)立“綠色學(xué)?！?、“綠色社區(qū)”。

最后，我再次呼吁：讓我們熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然，欣賞大自然，共享大自然。保護(hù)青山綠水，當(dāng)好環(huán)保衛(wèi)士，共創(chuàng)美好家園!

評(píng)析：寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵一定要抓住“調(diào)查”和“報(bào)告”這兩個(gè)方面。只有身臨其境，親自去觀察、去體驗(yàn)，在實(shí)踐（調(diào)查）中才能產(chǎn)生思維的火花；同時(shí)，還要像作者一樣，去查閱相關(guān)資料，有了理論和數(shù)據(jù)支持，并加以自己積極思考，才能寫(xiě)出有針對(duì)性的“報(bào)告”（實(shí)際情況與解決建議）。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 謝雨玲   時(shí)間：2025-1-24 03:34