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化學(xué)人生 1000字

文章摘要:高三議論文作文:怎么寫好化學(xué)人生1000字作文?NO。1反應(yīng)物翻翻落滿灰塵的日記和同學(xué)錄,看著曾經(jīng)在自己和同學(xué)筆下激揚(yáng)的文字,除了追憶那似水的年華外,似乎也發(fā)現(xiàn),原來,從前的自己是個(gè)容易激動(dòng)的人。原來,我曾因好友的心不在焉而火冒三丈。從此,好友相見不相識(shí)。以下是蔡子妍寫的《化學(xué)人生》范文;

好化學(xué)人生作文1000字概況

  • 作者:蔡子妍
  • 班級(jí):高中高三
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁:議論文
  • 段落:分23段敘寫
  • 更新:2023年06月21日 10時(shí)25分

高中高三議論文作文1000字   蔡子妍   定西市 高中高三學(xué)生(3)班

NO。1反應(yīng)物

翻翻落滿灰塵的日記和同學(xué)錄,看著曾經(jīng)在自己和同學(xué)筆下激揚(yáng)的文字,除了追憶那似水的年華外,似乎也發(fā)現(xiàn),原來,從前的自己是個(gè)容易激動(dòng)的人。

原來,我曾因好友的心不在焉而火冒三丈。從此,好友相見不相識(shí)。

原來,我曾因同桌一句過激的言辭而大動(dòng)干戈。從此,兩張桌子分別占據(jù)著教室東南-西北兩個(gè)角落。

原來,我曾因老師冤枉我未交作業(yè)而與之“對(duì)簿課堂”。從此,師生倆“狹路相逢”時(shí)卻“冷眼相顧”,一聲“老師好”被深深地抑制在心底,惟恐它從口中溜出來。

……

曾經(jīng)的自己,竟如此不可一世。那時(shí)無知的自己,做事不考慮后果,只圖一時(shí)痛快。動(dòng)不動(dòng)就要無事生小,小事變大;動(dòng)不動(dòng)就要炫耀自己腹中那幾滴已經(jīng)風(fēng)干了的墨水;動(dòng)不動(dòng)就要讓天地驚,鬼神泣。

在昔日同窗的眼中,我猶如窗口的風(fēng)鈴般搖擺不定,最終在他們的記憶中幻化得只剩下兩個(gè)字——無常。

“能量高,不穩(wěn)定?!边@是化學(xué)老師下的獨(dú)到評(píng)語。

NO。2反應(yīng)條件

在安徒生用文字創(chuàng)造的童話世界里開始覺得枯燥乏味。我知道賣火柴的小女孩最終會(huì)在天堂與祖母相聚;知道灰姑娘和王子肯定幸福生活在一起;知道丑小鴨最終會(huì)變成白天鵝……

于是,我選擇回歸現(xiàn)實(shí),但這卻是殘酷的現(xiàn)實(shí)。

整日被老師用堆積如山的作業(yè)壓得喘不過氣,卻奢望有人來解開這書山的咒語。

成績單上幾個(gè)鮮紅的數(shù)字如此不堪入目,卻換來父母的陣陣傷心。我實(shí)在不想背上這“不孝”的罵名。

曾經(jīng)的狂妄自負(fù),使朋友自己之間的“化學(xué)鍵”逐漸斷裂,只剩下微弱的“范德華力”。

這世界成了容器,現(xiàn)實(shí)則作為無情的催化劑。然后,加熱,加壓……

NO。3生成物

生活樂趣像氣體般被風(fēng)吹散,飄隱在空氣中。曾經(jīng)的不痛快像固體般沉淀,將淚水與傷痕永遠(yuǎn)留在那不懂事的歲月。

或許,剩下的只是一杯無色透明的稀溶液,稀得單調(diào),單調(diào)得讓人心悸。接著,溶質(zhì)開始水解,亦或化為輕飄飄的氣體逸出生活的燒杯,亦或沉淀到無邊的寂寞中。生活此時(shí)是一杯水,淡而無味,清而無色。

無論面對(duì)打擊、侮辱或誹謗,還是面對(duì)榮譽(yù)、贊許或認(rèn)可,我都平靜得像燒杯里的蒸餾水。似乎心里只裝得下水,再也裝不了其他東西。就這樣形成封閉體系,不對(duì)環(huán)境做功,環(huán)境也不對(duì)我做功。

我不知道如何直面著慘淡的生活和如何正視這空洞的現(xiàn)實(shí)??v使我滿腔熱忱,生活依舊不起波瀾。畢竟,水會(huì)形成氫鍵,牢固地困住僅有的幾絲激情。

這是一個(gè)放熱反應(yīng),將美好、快樂希望和激情悉數(shù)放出,只剩下虛無的空洞與我平分此世界。

“能量低,穩(wěn)定。”這是我最近更新的簽名檔。

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作者:高中高三學(xué)生(3)班 蔡子妍   時(shí)間:2023-6-21 10:25

名師點(diǎn)評(píng):

結(jié)構(gòu)不合理,論證缺乏層次條理,論述語言無感染力,論述不深刻

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