別鳶 1000字
文章摘要:初三敘事作文:怎么寫(xiě)好別鳶1000字作文?橘紅的夕陽(yáng)將這個(gè)世界映出頹廢的美。屋后草地上稀疏地立著幾列白楊樹(shù)。樹(shù)葉把陽(yáng)光切碎如箔金般灑遍一地。上帝傾盡世間如此美好的光和影,是否有意的安排了這場(chǎng)回憶的邂逅。抬頭,遇鳶。低頭,憶鳶。如沒(méi)有記錯(cuò),從小到大我只放過(guò)一次風(fēng)箏,那回的畫(huà)面里,有這片草地,有那只風(fēng)箏,有我,還有父親。以下是李昊仁寫(xiě)的《別鳶》范文;
好別鳶作文1000字概況
- 作者:李昊仁
- 班級(jí):初中初三
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:敘事
- 段落:分11段敘寫(xiě)
- 更新:2020年07月25日 03時(shí)03分
橘紅的夕陽(yáng)將這個(gè)世界映出頹廢的美。屋后草地上稀疏地立著幾列白楊樹(shù)。樹(shù)葉把陽(yáng)光切碎如箔金般灑遍一地。上帝傾盡世間如此美好的光和影,是否有意的安排了這場(chǎng)回憶的邂逅。
抬頭,遇鳶;低頭,憶鳶。
如沒(méi)有記錯(cuò),從小到大我只放過(guò)一次風(fēng)箏,那回的畫(huà)面里,有這片草地,有那只風(fēng)箏,有我,還有父親。那日,父親像個(gè)孩子一樣迎風(fēng)奔跑,粗糙的大手慌忙地牽制著銀線,孩時(shí)的我就高興的跟在父親身邊,拍手歡呼。那只蝴蝶風(fēng)箏在笑中越來(lái)愈高。那樣大只的蝴蝶,就這樣載著我沉重而輕樂(lè)的童年。我愛(ài)放風(fēng)箏,但其實(shí),我不曾自己親自放過(guò)一回,可我依然享受到了應(yīng)或不應(yīng)有的快樂(lè)。我的童年霸道的裝滿了對(duì)放飛美好風(fēng)箏的向往和對(duì)制造甜蜜童年的需求,可惜我做不到。
后來(lái)那只風(fēng)箏呀不見(jiàn)了。斷了線。我是多么想抓住那半截銀線,寧愿讓它帶我飛向未知的藍(lán)天,我不想失去我的童年。但那會(huì)痛。手會(huì)被勒紅,會(huì)痛總有一天我從某個(gè)地方如流星墜落會(huì)更痛。那里有點(diǎn)冷,有點(diǎn)野,甚至有點(diǎn)殘酷。到底該不該及時(shí)放手,放開(kāi)斷線的自由童年。
昨日也是這個(gè)時(shí)辰,弟弟硬拉著我放風(fēng)箏。玩時(shí),在我眼里,他一個(gè)人痛快地奔跑像瘋子,而我一個(gè)人無(wú)力地追逐像傻子。不久,他也倒跑累了,風(fēng)箏也倒飛累了,一前一后的平靜下來(lái)。弟弟緩緩地在我身旁坐下,然后把纏好了的風(fēng)箏遞給我。我淡笑著拒絕,用累。許久,他才說(shuō)話,他告訴我說(shuō)看我這幾天心情不好,又聽(tīng)媽媽說(shuō)我打小就喜歡放風(fēng)箏。所以才拉著我在這疲憊的黃昏下。
我有點(diǎn)感動(dòng),這樣幼稚的弟弟會(huì)敢為了我驅(qū)趕這一切不可觸及的黑暗。然,他問(wèn)我,姐姐你到底喜不喜歡放風(fēng)箏?我苦笑,姐姐喜歡呀,從小就喜歡,還不肯放手呢。他又問(wèn),那為什么不去放呢?亦是孩子的輕柔話語(yǔ)把我逗笑了。我對(duì)他說(shuō),其實(shí)更像是自言自語(yǔ),就算喜歡放,但又不會(huì)。然后我又伸出手來(lái),我都是死了耶,又不是小孩子了,再喜歡和不舍都會(huì)在時(shí)間的軟磨硬泡中悄然離去,我都這樣大了,無(wú)所謂了。安靜了。音落的我,心中似有一朵花突兀地綻放,強(qiáng)大的芬芳,絲縷的疼痛……
良久,弟弟帶著風(fēng)箏和厚重的沉默離開(kāi),像是如釋重負(fù),同兒時(shí)一般躺在草地上,望天撫地。不遠(yuǎn)的天空里,又有一只風(fēng)箏高高飛起。有這樣的地,天才叫天,有這樣的天,地才叫地。在這樣的天地中追逐本應(yīng)的逝去,未免太過(guò)分……
淺笑,再次抬眸,一只精致的紙鳶,也是蝴蝶。有人膽怯輕拽我的衣角,一個(gè)女孩,與弟弟的年齡相仿。這是她的紙鳶,她請(qǐng)我?guī)退孟聛?lái)。我踮起腳尖,小心翼翼地取下一只紙鳶,就像取下一個(gè)珍貴的童年。
末,我笑著還他紙鳶,對(duì)她講了一些話。似乎她聽(tīng)不大懂,但依舊笑得很燦爛。
“這樣漂亮的風(fēng)箏,曾載著的,是我不復(fù)返飛童年。它終究屬于藍(lán)天,那就讓它載著珍貴和吻別,飛吧。”
親愛(ài)的青春,我即將邁向那我的花季,張開(kāi)雙臂的你請(qǐng)等一等,請(qǐng)你讓我好好的佇立在這路口,別鳶。
作者:初中初三學(xué)生(4)班 李昊仁 時(shí)間:2020-7-25 03:03
這是一篇完整而又精彩的敘事文章,文章開(kāi)篇寫(xiě)景,交代背景,引起讀者的思考。敘事條理,情節(jié)曲折起伏,起承轉(zhuǎn)合,曲折有致,過(guò)渡自然,層次分明,構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
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