文章摘要：七年級敘事作文:怎么寫好回憶1000字作文？我愛回憶。一直都愛。我記得。小時侯，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的。只知道有善的，卻不知道也有惡的。知道的太少太少，明白的也太少太少。在那純白年華里，我只有往前走，往前走。任憑那稚嫩的小手，頑皮地調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。以下是鄭毓瑜寫的《回憶》范文；

好回憶作文1000字概況

• 作者：鄭毓瑜
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2022年05月06日 04時27分

我愛回憶。

一直都愛。

我記得。小時侯，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的；只知道有善的，卻不知道也有惡的。知道的太少太少，明白的也太少太少。在那純白年華里，我只有往前走，往前走。任憑那稚嫩的小手，頑皮地調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那顆最亮的一定屬于我；曾經(jīng)在樹上摘果子，津津有味的享受勞動成果；曾經(jīng)為自己的一點小成績手舞足蹈；曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投下真誠的硬幣...。

直到有一天，我的一切被塞進了書包，塞進了告別童年的漫漫路途，大人們說的，這是成長的開始。

我說我不想成長。

我覺得成長是可怕的，當一個個腳印從此的消失，當一張張面孔漸漸的模糊，我開始恐慌。我不想讓自己活在對未來的恐慌中，我開始細數(shù)過往的點點滴滴。從夜晚失眠聽鐘表的滴答聲，一直到日歷上被我打上叉的每一天。我是多么的恐慌無助又不知所措的活在對我過去的緊追不放中。

消亡的記憶開始蘇醒。

小學的時候，我總是在想，如果有一天，我們要離開這個彌散著我們的故事的教室，成長的風箏會不會斷了線？如果有一天，屬于我們的課桌上刻上了別人的名字，是否意味著一段時光的終結？如果有一天，朱紅色校門上的磚瓦開始有了剝落的痕跡，那些美麗的回憶又該如何繼續(xù)？如果有一天，我們要告別，那么一切又該流向何方？會不會只留下一抹空白的過往？

那時的我們，也許會一起跑到教學樓的頂層，說說過去的故事。想起曾經(jīng)的我們總因一些小事兒鬧得不可開交，為什么要到告別的時候才懂得珍惜？或者我們會一起坐在空曠的草地上，談談未來和夢想。不知誰說了一句：“初中的我們會是什么樣？”洋裝的笑臉霎時凍結了。沉思、默想。我們的天空很小，但它承載了太多的希望和放飛的張揚，于是天空里的我們是那么的大。為什么要到告別的時候才懂得珍惜？又或許，我們一起唱著：“外面的天空很精彩，里面的我們很無奈?！?/p>

教室的廣播里誰唱著：有些故事還沒講完，那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里，荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏/那些笑聲依然會讓我想起，我的那些花……

為什么要到告別的時候才發(fā)現(xiàn)，那些夸張的想法卻是青春最深的印記。最后畢業(yè)照上的我們紅著眼睛，汗流浹背。

當年渴望自己快點長大，讓夢想帶自己去開闊視野。望著蔚藍的天空，幻想美好的未來。明天，夢想會令自己怎樣成熟長大？當風依舊地吹，卻吹不走童年的記憶；當海不停地沖打，卻沖不走兒時的痕跡。驀然回首，草地上已留下了我一串長長的腳印。向遠處望去，腳印逐漸淡沒以至消失。我知道當我再走一段距離，又會有許多腳印在我的視野里消失。

當一切的美好最后都要用“曾經(jīng)的”來修飾時，我們終須告別，踏上青春那趟飛揚跋扈的列車，駛向未知的領域。

這一路，我們要告別許多東西，例如，回憶。當星光下的風，吹滅我心中的焰火，告別將是我最終的選擇。

告別，是過往的祭奠，亦是未來的啟程。

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作者：初中七年級學生（4）班 鄭毓瑜   時間：2022-5-6 04:27