我與丑小鴨 1000字
文章摘要:七年級敘事作文:怎么寫好我與丑小鴨1000字作文?我和丑小鴨有著幾乎相同的命運遭遇,而不同的是,丑小鴨起初并非有著天賦與能力,而我從頭到尾在小學中都受人歧視,能力被人埋沒。六年以來未曾擔任一官半職,每次競選時都已3票告終,在競賽中,不論征文、論文、奧數(shù)等,都是屢立奇功,戰(zhàn)功顯赫,但總是收到同學、老師的歧視,班干部的排擠。以下是潘鐵定寫的《我與丑小鴨》范文;
好我與丑小鴨作文1000字概況
- 作者:潘鐵定
- 班級:初中七年級
- 字數(shù):1000字作文
- 體裁:敘事
- 段落:分3段敘寫
- 更新:2022年01月24日 08時19分
我和丑小鴨有著幾乎相同的命運遭遇,而不同的是,丑小鴨起初并非有著天賦與能力,而我從頭到尾在小學中都受人歧視,能力被人埋沒。六年以來未曾擔任一官半職,每次競選時都已3票告終,在競賽中,不論征文、論文、奧數(shù)等,都是屢立奇功,戰(zhàn)功顯赫,但總是收到同學、老師的歧視,班干部的排擠。來到初中,有不少人問起:“為什么原來我也在武康英溪小學,沒有聽說過你,幾乎連見都沒見過?”答案很簡單啊,這個戰(zhàn)隊軍團有著不少人才,更有輝煌的驚人戰(zhàn)績,但每次問起部隊番號時,他們很自豪的回答了,而他人卻永遠是相同的一句話:“沒聽說過,一定是雜牌軍把?!比欢?,與此同時,你又看到一支烏合之眾組成的敗軍在做新聞發(fā)布會,長官正在扭曲事實般地夸耀著,讓他們名聲雖大,卻徒有虛名。一切都只不過是上級對你的寵愛如何罷了。而真正在戰(zhàn)斗打響時,長官部都會在再三考慮之下讓那個無名的精英隊伍來作為皇家衛(wèi)隊,一支聲名顯赫的烏合軍隊當炮灰使用。在競賽時能夠想到我,讓我去爭光,老師一拿到教育部門頒發(fā)的獎狀時,就對我置之不理,當作工具使用,更不會論功行賞,一年到頭,不是前三也不差前五,但一張獎狀都不給,倒相反發(fā)給那些能力不足,愛阿諛奉承的小人。但這也不
到了初中,一個新的環(huán)境,我仍是努力學習,用實力來說明,從一個無名之輩,班里不具有任何影響力的小角色到了小有名望,略有尊威的班干部?;蛟S是經(jīng)歷六年尚未如此有成,真的無法相信自己的今天?!笆墙鹱涌倳l(fā)光的”,也正如同丑小鴨歷經(jīng)坎坷,成為與鳳凰相媲美的天鵝,一個人的潛能不可能被埋沒一輩子。而真正成為強者的人都是經(jīng)歷七重的孤獨。那個曾經(jīng)被西方稱為“上帝之鞭”的偉大名族,他們曾經(jīng)過著低級的部落生活,后來一舉攻破臨安城,建立元大帝國,疆域空前絕后,中國被統(tǒng)一,北至西伯利亞,東至朝鮮,南至南海,西至東歐,約達2500萬平方千米。蒙古也有一句格言“勇敢事情必成,勤勞幸福必到?!倍罱K因朱元璋等人帶領的紅巾軍落敗。我必須像丑小鴨一樣,有遠大的抱負,將事情發(fā)展的長遠,穩(wěn)妥。
人生是一個不斷為理想奮斗的過程,不可得過且過,我們要在有所可能到達的范圍內,激流勇進,不愧對于自己。就算是經(jīng)歷七重的孤獨,也必要將光芒放射。
作者:初中七年級學生(4)班 潘鐵定 時間:2022-1-24 08:19
作者利用虛實結合的手法,將“我與丑小鴨”的美好回憶躍然紙上,讓讀者身臨其境。文章情感真摯,敘事條理,筆淡而情濃,如“就算是經(jīng)歷七重的孤獨,也必要將光芒放射”。
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