文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好精彩一課1000字作文？星期五，我們班第一次開辯論會，同學們的情緒都非常激動，做好了充分的準備去參加這次辯論會，整裝待發(fā)、神采奕奕。我們這次的主題是“開卷有益嗎。辯論會”正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，而我呢，我是反方辯手的一員，我對這次辯論充滿了信心。以下是楊永紅寫的《精彩一課》范文；

好精彩一課作文1000字概況

• 作者：楊永紅
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月09日 19時07分

星期五，我們班第一次開辯論會，同學們的情緒都非常激動，做好了充分的準備去參加這次辯論會，整裝待發(fā)、神采奕奕。我們這次的主題是“開卷有益嗎？辯論會”正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，而我呢，我是反方辯手的一員，我對這次辯論充滿了信心。

在打上課鈴之前，我們反方的辨手集中起來一起討論辯論開始時該怎樣講：“誰是一辯，誰是二辯？”“是不是應該從古代說到現(xiàn)代？”“應該做怎樣的動作？”等等。

打了上課鈴，我們的兩位主持人韓周芮和劉欣然走向講臺，說了“開卷有益嗎？”這個主題，還說了辯論會的規(guī)則。然后，就宣布辯論會正式開始！

“現(xiàn)在進入陳詞階段，首先請正方一辯開始陳詞。”然后劉安淇就不緊不慢地說：“我們正方認為開卷有益。“但是，她還沒有說完，我們反方的辯手就躍躍欲試，迫不及待想站起來發(fā)言了。“因為”讀書破萬卷，下筆如有神。”我們反方的何深瑜也毫不示弱：“那么請問，我想請問，哦不，我想請問：如果你們讀的是不健康的書呢？”“沒錯，如果你們讀的是那些不好的書呢？希特勒寫的書，就害死了四千九百人，可見，不好的書對人的害處有多大！”梁芃睿振振有詞地說。話音剛落，教室里便頓時爆發(fā)一陣熱烈而持久的掌聲。

“現(xiàn)在由正反方二辯開始陳詞。”說罷，反方的吳嘉喬就反駁：“那如果我們不看壞書，只看好書呢？”我正準備站起來發(fā)言呢，唉，何深瑜就把我的話搶去了：“我們現(xiàn)在只是小孩子，還沒有判斷能力，所以，你肯定也不知道你讀的是好書還是壞書。”“是呀，在古時候，值得珍藏的書都是刻在竹簡上的，但這種書簡只有有錢的大戶人家才能買得起，所以就有了開卷有益這種說法，所以，理解一個詞語是離不開年代背景的。但是如今造紙業(yè)發(fā)達了，書就廉價了，在世面上流通了，開卷就不一定有益了。但是書到底有沒有益，也要看人的，道德高尚的人看邪書，也會學到一些好詞佳句、寫作手法之類的東西；道德低下的人看名著也會別有用心。蜈蚣是有毒的，但是，孔雀吃了蜈蚣不會中毒，反而羽毛會變得更加美麗、鮮艷，但是如果沒有孔雀這種本事的人，毒就是毒，會把你給害了！”我也站起來咄咄逼人地說......

“停！”韓周芮說，“今天的辯論會就到此為止，正方和反方打成平手，因為看好書是有益的，但看壞書也只會害自己！”說罷，班里就發(fā)出一連串唉聲嘆氣聲：“怎么這么早啊？不是說連堂的嗎？”“讓我再說一句，我要讓正方服我們！”

這場辯論會就這樣結(jié)束了，但是許多同學都意猶未盡，還想繼續(xù)說下去。但由于時間問題，就沒有繼續(xù)說下去。同學們都很失望，我也非常失望，因為我還有一大堆材料沒有說完，就這樣結(jié)束，我真是不甘心啊~~~這真是一節(jié)精彩十足的“辯論課”??！

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作者：高中高二學生（5）班 楊永紅   時間：2025-1-9 19:07