文章摘要：初三作文1000字:怎么寫好淺嘗輒止亦大智1000字作文？夏風(fēng)習(xí)習(xí)，綠絲絳絳，五柳宅邊，陶潛先生坐于藤椅上，捧卷而讀，吟誦曰："吾好讀書，不求甚解。"旋即，一當(dāng)代人士，怒而問："您是做學(xué)問的，豈可這般淺嘗輒止。"先生起身，斟一杯菊花茶，遞與他，曰："儒生休要嗔怪，吾自有道理。以下是葉利美寫的《淺嘗輒止亦大智》范文；

好淺嘗輒止亦大智作文1000字概況

• 作者：葉利美
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2024年02月27日 04時(shí)00分

夏風(fēng)習(xí)習(xí)，綠絲絳絳，五柳宅邊，陶潛先生坐于藤椅上，捧卷而讀，吟誦曰："吾好讀書，不求甚解。"旋即，一當(dāng)代人士，怒而問："您是做學(xué)問的，豈可這般淺嘗輒止？"先生起身，斟一杯菊花茶，遞與他，曰："儒生休要嗔怪，吾自有道理。"

"淺嘗輒止還有道理？我不信。"

"儒生，請仔細(xì)聽了，是肯是否，需躬自酌辨。"

一曰淺嘗輒止避迷途。朝堂上的君王都有那么一個(gè)共同的嗜好--煉長生不老藥。從古至今，歷朝歷代從未中斷，如此執(zhí)著，如此不淺嘗輒止，如今看來，豈不可笑？但凡研究事物，推敲道理，總要有個(gè)方向，而當(dāng)方向有誤時(shí)，所做之事與緣木求魚何異？淺嘗輒止恰可彌補(bǔ)這一缺陷。淺嘗，不是不嘗，當(dāng)發(fā)軔之事橫于眼際時(shí)，要勇于嘗試，試過了，發(fā)現(xiàn)沒有價(jià)值，那就果斷地停止吧，避免在迷途上越走越遠(yuǎn)。

"沒有去深究，我怎么知道有沒有價(jià)值？"

"儒生問得好，稍后汝自明白。"

二曰淺嘗輒止得豐富。李時(shí)珍編纂《本草綱目》，跋涉了千山萬水，采集了千萬株植物，辨明了千萬種藥性。倘若他對著一種植物不淺嘗輒止，而是深究其本，只研究這一株草，也許可以最大化地利用這一種草藥的價(jià)值，那么單此一種，可治千萬種病乎？只有淺嘗輒止了，他才有時(shí)間、有精力去發(fā)掘如此龐大的草藥世界。當(dāng)《本草綱目》沒有被《某某草藥專集》所替代時(shí)，是不是該肯定一下"淺嘗輒止"的行為？再來說說學(xué)校教育，學(xué)校中開設(shè)了十幾門課程，若是門門都深究，數(shù)學(xué)課非要造就出一群華羅庚，體育課非要培養(yǎng)出一隊(duì)博爾特，設(shè)想一下，如此這般，豈可得哉？學(xué)校要為社會(huì)輸送的是通才，而非天才，求全面，不求深?yuàn)W。淺嘗輒止的多了，眼界豐富了，心境就開闊了，思想自然也深刻了。這就是科學(xué)界所謂的量變積累得質(zhì)變。

"先生，您怎么會(huì)通古曉今呢？"

"儒生，汝可自現(xiàn)代而來，緣何我不可博古通今？"

三曰淺嘗輒止顯睿智。人生之有盡，知識之無涯，以有盡及無涯，不淺嘗輒止，又奈何？蜻蜓點(diǎn)水，次數(shù)多而不深，那是因?yàn)樗a(chǎn)大量的卵，并且臨近水面對它的后代有益處，多而淺，這就是蜻蜓的智慧。淺嘗輒止，也是人類的智慧。人生不必時(shí)時(shí)較真，也不必事事都淺嘗輒止，術(shù)業(yè)要有些專攻。那么何處何時(shí)淺嘗？何事何物輒止？這都要靠智慧了。

"先生果然高見，還請您寬宥我先前的冒犯......"

由此三者觀之，淺嘗輒止亦大智。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，雙眼蒙蒙，原來我不小心入夢了。嗅著裊裊升起的茶香，我細(xì)細(xì)回味剛才的夢境，有些荒誕，但又不失道理，現(xiàn)在把它整理出來，以供參考。

思想本就是辯證的，這篇文章，我也淺嘗輒止吧。

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 葉利美   時(shí)間：2024-2-27 04:00