文章摘要：初三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好有趣的老師1000字作文？在我的學(xué)生生涯中，曾經(jīng)有一位非常有趣的老師，他帶給我和同學(xué)們的是各種歡樂(lè)。他的寬容和微笑讓我們的學(xué)生生活更加充滿(mǎn)樂(lè)趣，同學(xué)們不但沒(méi)有覺(jué)得他失去了老師的威嚴(yán)，反而因此與他更加親近。教師節(jié)到了，我又一次想起了他，讓我在遠(yuǎn)方深深的祝福他，祝他節(jié)日快樂(lè)。以下是彭祁詒寫(xiě)的《有趣的老師》范文；

好有趣的老師作文1000字概況

• 作者：彭祁詒
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2023年11月19日 02時(shí)57分

在我的學(xué)生生涯中，曾經(jīng)有一位非常有趣的老師，他帶給我和同學(xué)們的是各種歡樂(lè)。他的寬容和微笑讓我們的學(xué)生生活更加充滿(mǎn)樂(lè)趣，同學(xué)們不但沒(méi)有覺(jué)得他失去了老師的威嚴(yán)，反而因此與他更加親近。教師節(jié)到了，我又一次想起了他，讓我在遠(yuǎn)方深深的祝福他，祝他節(jié)日快樂(lè)。

上中學(xué)時(shí)， 我家距離學(xué)校有十幾里地遠(yuǎn)，所以只能住校。當(dāng)時(shí)，學(xué)校有規(guī)定，凡是住校的學(xué)生，早晨必須出早操。我不是調(diào)皮的學(xué)生，但有時(shí)也并不讓老師省心，惡作劇偶爾還是有的，年輕嘛。當(dāng)時(shí)為了躲避上早操，經(jīng)常找各種理由。記得當(dāng)時(shí)的班主任王老師，剛大學(xué)畢業(yè)，人很和善，所以我們并不懼怕他。一天早晨，起床鈴早響過(guò)了，我懶了一會(huì)，結(jié)果再睜開(kāi)眼時(shí)，老師已經(jīng)站在我面前了。見(jiàn)我沒(méi)有起床，老師問(wèn)：“為什么不去上操？”我說(shuō)：“我頭疼。”老師什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走了。我心里想，有意思。

第二天，我仍舊沒(méi)有去上操。老師再次出現(xiàn)在我面前，還是昨天一樣的話(huà)：“為什么不去上操？”我說(shuō)：“我肚子疼。”老師仍舊什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了。我心里想，真有意思。

第三天，我依然沒(méi)有去。老師再一次出現(xiàn)在我面前。這次，老師沒(méi)有問(wèn)我為什么沒(méi)有去上操，而是問(wèn)我哪兒疼。見(jiàn)我有些支吾，老師說(shuō)：“如果哪兒都不疼，明天就去上操！”沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，老師就轉(zhuǎn)身走了。

除了佩服老師的高明，我還能說(shuō)什么呢？老師做得讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)，讓我沒(méi)有再犯錯(cuò)的理由，如果再不去上早操，不是自討沒(méi)趣嗎？此后，我再也沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)早操，也沒(méi)有故意違反過(guò)紀(jì)律。

上函授大學(xué)時(shí)，有一次假期面授，我和同班的一位老鄉(xiāng)一來(lái)二去熟悉了，話(huà)很投機(jī)。中午，我們的談話(huà)就由教室轉(zhuǎn)移到了飯館，“他鄉(xiāng)遇故知”，自然倍感親切，免不了喝上幾杯。“酒逢知己千杯少”幾番觥籌交錯(cuò)之后，我們都有些頭重腳輕、對(duì)影成三人的感覺(jué)了?；氐浇淌?，我就有些不勝酒力了，雖強(qiáng)打精神，但仍舊抵擋不住瞌睡。記得當(dāng)時(shí)面授的課程是《訓(xùn)詁學(xué)》，枯燥且無(wú)味，說(shuō)實(shí)在的，別說(shuō)喝酒，就是不喝酒，也容易犯困。就這樣，我打起了瞌睡。朦朧中，我忽然聽(tīng)到了笑聲，原來(lái)和我一起喝酒的那位仁兄在課堂上打起了呼嚕。沉悶的課堂忽然響起了鼾聲，惹得同學(xué)們哄堂大笑。我想壞了，老師真說(shuō)幾句難聽(tīng)的，我們還不得聽(tīng)著。老師似乎并沒(méi)有受到鼾聲的影響，笑聲過(guò)了，他依舊微笑著津津有味地講著。課下，我的那位老鄉(xiāng)因鼾聲向老師真誠(chéng)道歉。老師說(shuō)沒(méi)事，依舊微笑著。

老師講課很認(rèn)真，臉上總帶著微笑，他沒(méi)有因?yàn)轺暥鷼猓矝](méi)有因?yàn)槲覀兪呛谏笱?。老師?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiuyang/" title="修養(yǎng)作文">修養(yǎng)和寬容真讓人佩服！

能三次原諒犯同樣錯(cuò)誤的學(xué)生；面對(duì)上課打鼾的學(xué)生依然能面帶微笑，我想這可能就是事隔多年我仍能記起這兩位老師的緣故吧！

如果一定讓我說(shuō)說(shuō)能記起這兩位老師的其他原因，那就是我想用這兩位老師的故事告誡自己：現(xiàn)在的學(xué)生同樣喜歡寬容和面帶微笑的老師。許多年之后，學(xué)生能記起的可能不是老師傳授的知識(shí)，而是老師的微笑和寬容。

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 彭祁詒   時(shí)間：2023-11-19 02:57