文章摘要：初三寫人作文:怎么寫好做一個有愛心的教師1000字作文？愛，是一種靠近。在教育的過程中，學(xué)生往往是比較被動的，因此我們教師只有主動接近學(xué)生，在了解每個同學(xué)的個性特點的同時讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛才能更好的開展教育工作。從前，有一個年輕人愛上了一個姑娘，想娶她為妻。以下是馮辰寫的《做一個有愛心的教師》范文；

好做一個有愛心的教師作文1000字概況

• 作者：馮辰
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2021年08月30日 01時07分

初中初三寫人作文1000字   馮辰   三門峽市 初中初三學(xué)生（6）班

愛，是一種靠近。在教育的過程中，學(xué)生往往是比較被動的，因此我們教師只有主動接近學(xué)生，在了解每個同學(xué)的個性特點的同時讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛才能更好的開展教育工作。

從前，有一個年輕人愛上了一個姑娘，想娶她為妻。姑娘說：“如果你要娶我，就帶著你母親的心來見我。”年輕人聽了，連忙去向他的母親要那顆心。母親什么也沒說就挖出自己的心交給兒子。年輕人高興地捧著母親的心去見自己的情人。可是，路上不小心摔了一跤。這時，那顆還滴著鮮血的母親的心連忙問：“孩子，你摔痛了嗎?”

多年來，每當(dāng)我想起這個故事，都會被這種母愛深深感動。而今，當(dāng)了十年小學(xué)教師的我再次回味這則故事時，倍受啟迪。教師正和那位偉大的母親一樣，不計回報的將自己的愛心放在學(xué)生充滿渴求的手心上。

在剛踏上工作崗位時，有一次，我看見一位教師在狠狠地批評一個學(xué)生。那時，我就在想，小學(xué)教師怎么可以這么“兇”?與《心理學(xué)》、《教育學(xué)》〉上的條條杠杠對不上號呀?自己成了老師，才發(fā)覺，這——也是愛。這是嚴(yán)厲的愛。當(dāng)學(xué)生屢犯錯誤時，是這嚴(yán)厲的愛，讓他們分清是非、對與錯所帶來截然不同的后果。

讀懂了這種愛，我便能更好地詮釋我身邊平平凡凡事例中那熾熱的愛心。每一次公開課，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一次又一次為青年老師聽課、評課，出謀劃策，這——是關(guān)愛;每天清晨，班主任老師匆匆趕往教室開始一天的忙碌，這——摯愛;每當(dāng)學(xué)生手捧獲獎證書，科任老師臉上掛著的——是喜愛;當(dāng)生病的學(xué)生趴在老師肩頭被送往醫(yī)院所感受到的——是疼愛......

我們一直在播灑著自己的愛心，一年級的老師們手把手地教會學(xué)生寫好每一橫，每一豎，愛心通過筆桿子傳遞到了那一雙雙稚嫩的手上;體育老師冒著炎熱給學(xué)生示范運球、投籃，愛心通過那圓圓的球，傳到了一雙雙日漸結(jié)實的手上......

于是，我想到了自己，當(dāng)我舉起這雙手的時候，我仿佛又看到了一顆火熱的愛心，是誰將這顆愛心傳給了我?是曾經(jīng)批評過我、責(zé)備過我也愛撫我更鼓勵過我的老師!正是這一代又一代愛心的傳遞，延續(xù)了我們民族的教育之鏈!

十年來，我曾被學(xué)生氣哭過，也曾為了一堂課的失敗而傷心過。但這些都不曾讓我氣餒，不曾讓我放棄自己摯愛的這份職業(yè)。因為我要從我的老師那兒接過熱的愛心傳給我的學(xué)生，放在他們小小的手心上。

教育的路是漫長的，在這漫漫長路中，每一位教師將繼續(xù)用愛心，責(zé)任心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，因為我堅信：愛心無限，必將桃李滿天下。

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 馮辰   時間：2021-8-30 01:07