文章摘要：三年級作文1000字:怎么寫好提精煉純1000字作文？魯迅先生諄諄告誡過習(xí)作者“選材要嚴(yán)，開掘要深”，主要說的就是在嚴(yán)格選擇材料的基礎(chǔ)上，還必須對材料進行去粗取精，由表及里的深入分析、研究，以便從中歸納和確立一個正確、新穎的中心思想來。我國古代的作家們提倡作文須“爐冶”，也就是根據(jù)表情達意的需要，對寫作材料(素材)進行一番精選、提煉、組合、加工的過程，使之更具有典型性和表現(xiàn)力，這樣才能寫進文章，成為文章的題材。以下是林品芝寫的《提精煉純》范文；

好提精煉純作文1000字概況

• 作者：林品芝
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月24日 03時21分

魯迅先生諄諄告誡過習(xí)作者“選材要嚴(yán)，開掘要深”，主要說的就是在嚴(yán)格選擇材料的基礎(chǔ)上，還必須對材料進行去粗取精，由表及里的深入分析、研究，以便從中歸納和確立一個正確、新穎的中心思想來.我國古代的作家們提倡作文須“爐冶”，也就是根據(jù)表情達意的需要，對寫作材料(素材)進行一番精選、提煉、組合、加工的過程，使之更具有典型性和表現(xiàn)力，這樣才能寫進文章，成為文章的題材.這樣的一番功夫也就是“提精煉純”的過程. 要對作文的原始材料進行提精煉純，首先作者自身必須具備較高的政治覺悟和思想認(rèn)識水平，好比孫悟空那樣煉就一雙火眼金睛，這樣才能分辨真?zhèn)?明察秋毫.試想，如果作者自己都好壞難辨，良蕎不分，觀點模糊，又怎能寫出立意正確、內(nèi)容健康的好文章呢?

其次，還必須善于根據(jù)文章中心思想的需要，大膽對材料進行取舍、加工，去掉那些跟中心思想關(guān)系不大的東西(哪怕再生動的也得割愛)，留下那些最能夠表現(xiàn)中心思想的材料。這樣處理后，剩下的東西雖然少了些，但是卻簡潔、精純了，古人贊譽為“刪繁就簡三秋樹”。、 第三，材料的精選還必須注意選擇那些自己熟悉的，有真情實感的對象。切勿為了求新求精，勉強去寫那些自己生疏、不了解的東西。選材和立意都應(yīng)當(dāng)力求“揚長避短”，以真感人，以誠服人。大藝術(shù)家羅丹說得好;“最美的題材擺在你面前，那就是你們最熟悉的人物。”

《我為楊老師拍照》是一篇表現(xiàn)學(xué)生熱愛自己老師的好文章。那么作者李蘇又是怎樣在選材立意方面進行恰當(dāng)?shù)?ldquo;提精煉純”呢? 據(jù)李蘇同學(xué)說，這篇作文老師只布置個選材范圍，即寫各人的課余生活，而李蘇的課外興趣豐富多彩:唱歌、朗誦、攝影，樣樣愛好，到底寫什么好呢?她反復(fù)考慮了很久，最后決定選寫參加攝影小組后，為學(xué)校退休的美術(shù)老師拍照這件事。為什么選給老師拍照這件事作材料呢?因為李蘇一貫非常熱愛她的老師，常常為老師做好事，所以給老師拍照這件事也給她留下了深刻的感受。情動于衷，傾吐也就容易多了。 選準(zhǔn)了自己熟悉、動情的好材料，緊接著還有一個立足材料提煉和確立中心思想的間題.因為同樣一個材料，可以 “見仁見智”地寫出不同中心、主旨的若干篇文章來，猶如同一座廬山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，而其中定會有一個立意是最佳的。

那末李蘇當(dāng)時是怎么分析考慮的呢?她說:“材料找好了，確定怎樣一個中心呢?我想這篇文章可以確定三個中心:一是說明我的攝影技術(shù)提高了; 二是寫作品評上了一等獎，自己心里很高興;三是借給楊老師拍照，表達自己對老師的敬愛。后來，我在腦子里排了排隊，還是最后一點意義大些。” 作者的“排隊挑選”法對于我們學(xué)習(xí)立意的提精煉純是很有啟發(fā)的。為什么說選定“表達自己對老師的敬愛”棋高一著呢?因為前兩個中心都只著眼于表現(xiàn)自己的“高明”，當(dāng)然不如尊師之情更有普遍意義。這些年，不是一再提倡全社會都來尊師重教嗎?

查看：16176次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1000zizuowen/1416065.html

作者：小學(xué)三年級學(xué)生（1）班 林品芝   時間：2025-1-24 03:21