文章摘要：五年級作文1000字:怎么寫好四舍五入1000字作文？你知道數(shù)學(xué)上的“四舍五入”法嗎。如果單從字義上解釋一下，恐怕并不難。但今天我要向你解釋的是它的特別的涵義，這種涵義是我從一件小事中領(lǐng)悟到的。事情發(fā)生在一九七六年十月廿四日的上午。那天正巧是我的生日，媽媽趕制了幾天的新衣服完工了，她對我說:“小鳴，你到商店去買幾粒紐扣來。以下是王夢涵寫的《四舍五入》范文；

好四舍五入作文1000字概況

• 作者：王夢涵
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年11月23日 23時44分

你知道數(shù)學(xué)上的“四舍五入”法嗎?如果單從字義上解釋一下，恐怕并不難。但今天我要向你解釋的是它的特別的涵義，這種涵義是我從一件小事中領(lǐng)悟到的。事情發(fā)生在一九七六年十月廿四日的上午。那天正巧是我的生日，媽媽趕制了幾天的新衣服完工了，她對我說:“小鳴，你到商店去買幾粒紐扣來。”我隨口答應(yīng)著走出家門，來到百貨商店。剛在柜臺邊站定，只見一位中年的男營業(yè)員叔叔十分熱情地對我打招呼:“小朋友，你買什么?”我看了一下樣品，馬上選定了一種我喜歡的紐扣，就對他說:“叔叔，請您給我拿八粒。”就在他拿紐扣的同時，我瞥了一下價格，每粒八厘。八八六十四，共六分四厘，按四舍五入法應(yīng)付六分。我很快從口袋里掏出六分錢放在拒臺上。不一會兒，營業(yè)員叔叔已熟練地包好了紐扣遞給我，一邊收錢一邊對我說:“小朋友，還少一分;應(yīng)付七分。”

我不覺一愣，自言自語地說了聲:“不是四舍五入嗎?”叔叔聽了我的話后，十分認(rèn)真而嚴(yán)肅地答道:“小朋友，我們不能自己得利，而讓國家受損失啊。”話雖短，但聽來份量很重，我一下子覺得耳根火辣辣的，心里真是又羞又愧，責(zé)備自己不該光想到“四舍五入”法，竟沒有顧及到國家的利益。我馬上再掏出一分錢來補(bǔ)上，轉(zhuǎn)身要走。“小朋友，等一下，”叔叔喊住我，我只得停住腳步回身到柜臺前。“還有什么事?莫非我又算錯了不成?’’我心里直嘀咭，疑惑不解地看著他。只見那位叔叔順手拿了一枚縫衣用的小針遞給我。我沒有伸手去拿，只是莫名其妙地望著他。叔叔看到我迷惘的神情，笑了笑對我說:“短你六厘，只好用縫衣針來代替了。”我聽到這兒，心里才豁然醒悟，為叔叔的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度所感動，他為了做到買賣公平，想得多么周到啊!相比之下，叔叔是多么磊落、高大，而自己是多么自私、渺小啊!

評語:文章寫的是“一件小事”，但其中蘊(yùn)藏著一個“特別的涵義、內(nèi)容充實，主題明確、深刻，付人尋味。作者以自己的切身體驗:筆墨集中地寫了“營業(yè)員叔叔”，形象具體真切，可親可敬。他是可敬的:襯工作細(xì)致認(rèn)真，、對國家和人民的利益高度負(fù)責(zé);他也是可親的:待顧客熱情和藹，即使是對孩子也不例外。正是這兩者的有機(jī)結(jié)合，突出“營業(yè)員叔叔”精神上的一個重要特征，從一個側(cè)面表現(xiàn)了一個新型商業(yè)工作者的形、象。在表現(xiàn)“營業(yè)員叔叔”合理地處理六厘錢的方式和可責(zé)的思想過程中，始終結(jié)合“我”的心理活動和情感變化，加以襯托沙匕較，使文章顯得有起有伏，活潑生動。此外，引人注目的是，文章對“一件小事”發(fā)生的時間寫得極為具體，聯(lián)系在這以前社會上的極度混亂情況，使人強(qiáng)烈地感到:在粉碎“四人幫”以后短拉的日子里，正本清源，人們的精神面貌發(fā)生了怎樣巨大的變化!個別地方議論顯得過分急切，若是能再含蓄些，也許效果會更好。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 王夢涵   時間：2023-11-23 23:44