文章摘要：高中說明文作文:怎么寫好我的“說明書”1000字作文？我們學(xué)校有個(gè)習(xí)慣，同學(xué)犯錯(cuò)誤了，不叫寫檢查，而叫寫“說明書”。據(jù)說是為了愛護(hù)同學(xué)們的自尊心。實(shí)際上寫“說明書”就是寫檢查。我已經(jīng)不是第一次寫這樣的“說明書”了。今天，班主任又要叫我們寫“說明書”。事情的經(jīng)過是這樣的。以下是唐雪蘭寫的《我的“說明書”》范文；

好我的“說明書”作文1000字概況

• 作者：唐雪蘭
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：說明文
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年12月10日 09時(shí)31分

我們學(xué)校有個(gè)習(xí)慣，同學(xué)犯錯(cuò)誤了，不叫寫檢查，而叫寫“說明書”。據(jù)說是為了愛護(hù)同學(xué)們的自尊心。實(shí)際上寫“說明書”就是寫檢查。我已經(jīng)不是第一次寫這樣的“說明書”了。今天，班主任又要叫我們寫“說明書”。

事情的經(jīng)過是這樣的。上周星期五下午的第一節(jié)課，我們班上體育課。由于上體育課既能鍛煉身體又能玩耍，我們都十分喜歡上體育課。

上課鈴響了，我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)。今天上課的內(nèi)容還是學(xué)練少兒廣播體操。一開始，老師先讓我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)過的第一節(jié)和第二節(jié)，一看同學(xué)們做得還不錯(cuò)，就接著教我們學(xué)習(xí)第三節(jié)。老師先給我們做了示范，然后就帶著我們一起做。我跟著老師做了幾遍，這不挺簡(jiǎn)單嗎？不就是左腳一抬、右腳一抬，這樣的反復(fù)動(dòng)作，有什么好學(xué)的？

想到這里，我就不再跟著老師認(rèn)真去做，而是心不在焉的反復(fù)做著這些動(dòng)作。過了一會(huì)兒，老師讓我們集體做給他看。我們做了幾遍之后，老師說：“左腳一抬、右腳一抬的同學(xué)，你們的動(dòng)作是錯(cuò)誤的”。我想：怎么會(huì)呢？老師不就是這么做的嗎?老師說：“正確的動(dòng)作應(yīng)該是：左腳一抬，然后右腳跳起，再右腳一抬，左腳跳起，同時(shí)要注意雙腳一塊落地，還要注意手的動(dòng)作配合”。按照老師教的動(dòng)作要領(lǐng)，我又反復(fù)練了幾遍，覺得差不多了，我就站在一旁休息。

過了一會(huì)兒，老師讓男生和女生分頭做，開展比賽，看看誰做得好。首先是女生做，男生看。由于部分男同學(xué)沒有認(rèn)真觀看，在那里打打鬧鬧，受到了老師的批評(píng)。下課了，女同學(xué)都回到了教室。所有的男同學(xué)卻站在操場(chǎng)上聽老師訓(xùn)話。老師說：“現(xiàn)在男同學(xué)開始一個(gè)一個(gè)的做，誰若不會(huì)做，或做的動(dòng)作不正確，必須要寫出1000字的‘說明書’”。

聽了這話，很多同學(xué)都跑到老師跟前搶著要做，但都沒有做成功。很快就輪到我了。我鼓足勇氣，認(rèn)真的做著各種動(dòng)作。做完，老師說：“做得還不錯(cuò)”。很快，許多同學(xué)都在一旁認(rèn)真的練了起來。

最后的結(jié)果是：和我一共有8個(gè)同學(xué)做的最好，其余同學(xué)的動(dòng)作也都比以前熟練多了。老師說：“今天的體育課，男同學(xué)的課堂紀(jì)律不太好，有的同學(xué)的動(dòng)作還不太標(biāo)準(zhǔn)，希望下次注意。今天的‘說明書’就不寫了”。聽到這里，好多同學(xué)都高興得跳了起來。

回到教室，體育老師把今天的情況告訴了我們的班主任汪老師。汪老師說：“

今天的‘說明書’還必須寫，不過，每人只要寫500字左右就可以了。所有的男同學(xué)，都要認(rèn)真汲取這次教訓(xùn)”。

教訓(xùn)！今天對(duì)我們確實(shí)是個(gè)教訓(xùn)。回到家里，我坐在桌前，鋪開紙，拿著筆，認(rèn)真地寫下了“說明書”幾個(gè)大字。

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 唐雪蘭   時(shí)間：2024-12-10 09:31