文章摘要：三年級想像作文:怎么寫好我是怎樣寫《二十年后的我》的1000字作文？我平時就很喜歡寫作文。這次比賽，當我看到有“二十年后的我”這個題目時，就更有興趣了。為什么呢。這是因為我對未來充滿了幻想。又為什么要寫二十年后的我是位電子技術(shù)專家呢了這是因為我自幼便愛聽父親講關于機器人的故事，并且看了不少這方面的課外書。以下是周榕柯寫的《我是怎樣寫《二十年后的我》的》范文；

好我是怎樣寫《二十年后的我》的作文1000字概況

• 作者：周榕柯
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：想像
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年05月26日 03時02分

我平時就很喜歡寫作文。這次比賽，當我看到有“二十年后的我”這個題目時，就更有興趣了。為什么呢?這是因為我對未來充滿了幻想。又為什么要寫二十年后的我是位電子技術(shù)專家呢了這是因為我自幼便愛聽父親講關于機器人的故事，并且看了不少這方面的課外書。一次偶然的機會，我在父親的實驗室里，看見他們用電腦做動物實驗，真是有趣極了。

我看得都入了迷。從此，我便對電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常向爸爸間一些有關的知識，并立志要當一名電子技術(shù)研究人員。所以，一見這個題目，我就覺得有一肚子話要說。盡管話很多，但我想，一篇幾百字的作文只能寫出一個很小的生活片段，不可能全面反映出二十年后我的生活。

因此，為了防止海闊夭空地亂寫一通，我決定就寫一天的生活，來反映二十年后我的工作與生活，反映出祖國發(fā)生了的巨大的變化。此外，老師平時也講過要選“熟悉、新穎、有意義的小事”。“小事”就要寫時間短、人物少、場面小的事，這樣能收到“以小見大”的效果。再說，這樣也比較容易寫好。怎么組織材料呢?開始，我想從現(xiàn)在寫起，但我又想到老師說的“好的文章，要構(gòu)思新”。于是，我決定開門見山，直接寫“二十年后的我”。

在動筆時，我按照老師平日對我們的要求，努力做到了“身臨其境”，把自己當作已經(jīng)生活在二00五年，已經(jīng)成為一名二00五年的電子技術(shù)專家，眼前就有“卡比”、“研究所”，以及“空氣小車””·...這樣寫著的時候，我完全沉浸在未來的生活中，越寫越有情趣。雖然，這篇文章寫的僅僅是一天的生活，但是，我卻注意了突出在“研究所”中工作這個重點，沒有把一篇作文寫成流水帳。目前，我還是個刁、學生，沒有參加過工作，因而沒有工作的體會，怎么辦全轉(zhuǎn)念一想，既然是“卡比”和我一起上班，我就應該利用它的特點，把從課外學到的關于電腦的知識寫進去，這樣就可以不用從頭到尾地敘述我工作的情況了，可以寫得活一些。

再談談這篇作文的結(jié)尾吧。我是這樣想的，既然題目是“二十年后的我”，那么顯然是要求寫自己的理想，而不是寫現(xiàn)在的情況。既要寫“未來”，又不能脫離現(xiàn)在。而我的文章一動筆就寫未來，是對將來的幻想，如果文章不回到現(xiàn)實中來，我的幻想就只能是一個泡影，而且也就不很切題了。于是，我通過照片這個情節(jié)，把筆鋒又自然地移到.了現(xiàn)在。總之，我在接到這個題目時，經(jīng)過了前前后后的認真的思考，構(gòu)思好了再推翻，再重新構(gòu)思，甚至每一個詞，每一句話，我都經(jīng)過了仔細的推敲。

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作者：小學三年級學生（1）班 周榕柯   時間：2023-5-26 03:02