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六年,流年 1000字

文章摘要:六年級作文1000字:怎么寫好六年,流年1000字作文?歲月一直匆匆,我恍惚間已遠離那兒時的稚氣,與那少年時期相遇。青春,與長大,我們愿不愿意的,舍不舍得的,都在繼續(xù),都在經(jīng)歷,慢慢走遠。我記得,我們都在為每一份榮譽的爭取激動過、失落過——每月的分數(shù)牌上,我們都會充滿期待地看著它,期盼著那個月的文明班會在我們班。以下是姚冬芬寫的《六年,流年》范文;

好六年,流年作文1000字概況

  • 作者:姚冬芬
  • 班級:小學六年級
  • 字數(shù)1000字作文
  • 體裁
  • 段落:分8段敘寫
  • 更新:2024年11月27日 07時11分

歲月一直匆匆,我恍惚間已遠離那兒時的稚氣,與那少年時期相遇。青春,與長大,我們愿不愿意的,舍不舍得的,都在繼續(xù),都在經(jīng)歷,慢慢走遠。

我記得,我們都在為每一份榮譽的爭取激動過、失落過——每月的分數(shù)牌上,我們都會充滿期待地看著它,期盼著那個月的文明班會在我們班。要是獲得了,每個人的臉上都會露出京戲的神色;如果不得,便仔細地看,了解原因在哪。在這最后一個月,我們班居然獲得了“文明班級”!看著門牌上的那金黃色的四個大字,真令我無比自豪!

我記得,當別人問起我在附小哪個班讀書,我告訴他們——45班。他們都說這個數(shù)字好!我聽久了也漸漸覺得:你看我們多巧,分進了45班,4和5在數(shù)字中是并列的!也是相鄰的!4的后面一定是5,就好象暗示著我們也像這并列的4和5一樣,互相團結,互相幫助,共同去爭取每一份集體榮譽。

我記得,在體育比賽中我們共同面對的勝利與失敗。六年級最后一次的校運會上,我們又一次輸給了46班,大家的臉上都有抹不去的失落,因為這是最后一次的比賽,誰不想取得好成績?即使老師一直在安慰、鼓勵我們,我還是有種想哭的沖動,可眼淚還是被我抑住了。在這個學期最后一次的籃球賽上,我們班大獲全勝,我的心中終于找到了欣慰。當裁判員公布成績的那一刻,我心中狂喜,高興得想找人緊緊擁抱告訴他我心中的喜悅。那天比賽結束后,我們在走廊上,男籃隊員們每人抓起一瓶汽水猛搖猛噴,看著從綠色瓶子中奔涌而出的白色液體,那不僅宣誓著我們的勝利,也是發(fā)泄著我們心中的狂喜。那天的老班特寬容,竟沒責備我們,應該是允許我們在今天盡情釋放一下繼續(xù)在心中的情緒吧!不管怎樣,我還是在心底里感謝老師的!

我記得,我們努力過;我記得,我們都奮斗過;我記得,我們都曾為自己班級驕傲而自豪過......我也不會忘記,后面黑板上的倒計時預示著畢業(yè)的來臨;我不會忘記,我們做在教室的那些日子;我不會忘記,老師伴我們在求知路上不斷前進的那些日子,但更不能忘記我們一路互相扶持走到畢業(yè)的71個同學!他們時時刻刻都在感染著我。今天的“文明班級”、“先進中隊”,是我們團結努力的結果,見證了我們六年的努力!

今天,我們畢業(yè)了。雖然今后還有幾次畢業(yè),但有哪次的畢業(yè)比得過這次的小學畢業(yè)?人們都說這只是一次小小的畢業(yè)而已,我卻認為不!中學是三年后,高中是三年后,大學是四年后,而小學卻是六年,是一次大畢業(yè)!即使分開,我相信我們一定不會忘記彼此!

今天,我們真的畢業(yè)了。我希望同學們能忘記自己與某某同學的恩怨,讓矛盾統(tǒng)統(tǒng)一筆勾銷,共同展望我們的未來!小學六年,是我們一齊走過,未來的路,就請我做你們身旁的過客,需要時一直幫助、鼓勵你們,哪怕僅是言語上的幫助。

看那陽光依舊,歲月推著我們向前,我們依然可以完美前行

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作者:小學六年級學生(3)班 姚冬芬   時間:2024-11-27 07:11

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