殘雪旖旎的愛，寒水氤氳的情 1000字
文章摘要：初二寫景作文:怎么寫好殘雪旖旎的愛，寒水氤氳的情1000字作文？殘雪旖旎的愛，寒水氤氳的情——讀《寒冬》有感漫天的風(fēng)雪，寒風(fēng)放肆地嗤笑。猙獰——寒冬的水塘中，父親正艱難的捉著烏魚，為了讓兒子當(dāng)上兵。湖水肆虐，湖岸呻吟。夾雜在寒冷的湖水中的是什么，是什么讓身體不再壯實(shí)的父親在冰冷刺骨的湖水里摸魚。以下是盧雨芷寫的《殘雪旖旎的愛，寒水氤氳的情》范文；
好殘雪旖旎的愛，寒水氤氳的情作文1000字概況
- 作者：盧雨芷
- 班級(jí)：初中初二
- 字?jǐn)?shù)：1000字作文
- 體裁：寫景
- 段落：分7段敘寫
- 更新：2021年01月20日 00時(shí)49分
殘雪旖旎的愛，寒水氤氳的情——讀《寒冬》有感漫天的風(fēng)雪，寒風(fēng)放肆地嗤笑。猙獰——寒冬的水塘中，父親正艱難的捉著烏魚，為了讓兒子當(dāng)上兵。湖水肆虐，湖岸呻吟。
夾雜在寒冷的湖水中的是什么，是什么讓身體不再壯實(shí)的父親在冰冷刺骨的湖水里摸魚？是信念，是愛，對(duì)兒子深深切切的愛。父親顫抖的聲音，罵罵咧咧的，卻是一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)硬漢對(duì)兒子實(shí)實(shí)在在的愛呀——父愛。自古以來(lái)，父愛就不明顯，而是隱匿在父親的一舉一動(dòng)間。讓孩子幸福的實(shí)在想法支持著父親堅(jiān)挺脊背，為孩子撐起一片天，讓陽(yáng)光透過(guò)云罅，如碎汞般奔跑，帶給孩子無(wú)上的溫暖。
兒子終于拿到了當(dāng)兵的通知書，村支書送來(lái)的。父親把烏魚煮給村支書吃了，又聽說(shuō)是村長(zhǎng)幫了大忙，父親又去捉烏魚……父親已僵硬的身體被發(fā)現(xiàn)……兒子穿上軍裝，上了火車。飄絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，灑落人間，帶給人們潔凈，帶給人們愛，帶給我深深的感悟。都說(shuō)父愛如山，這是為什么，現(xiàn)在有點(diǎn)稍稍領(lǐng)悟了。
父親是賦予我們生命的男人，男人是強(qiáng)硬的標(biāo)志，既然成為了男人，就得選擇守護(hù)。與柔弱似水的母愛相比，父親所給予愛更像是峻峭的山巒，為孩子不顧一切地征服艱辛，給兒女以堅(jiān)實(shí)的安全感。如高聳入云的山巔，直刺蒼穹，擊碎兒女前途的阻礙。父愛是世上最無(wú)堅(jiān)不摧也最堅(jiān)不可摧的事物。
愛是超越生命的情愫，而父親的愛便是超越生命的最堅(jiān)硬的情愫。再大的挫折，在父親犧牲一切為子女的愛面前，又能囂張多久？！每一個(gè)人，都擁有自己的父親，在父親為了我們獻(xiàn)出無(wú)私的愛時(shí)，我們難道會(huì)無(wú)動(dòng)于衷么？我們對(duì)于那樣澄澈的父愛，難道不應(yīng)該作出愛的反饋么？感恩是中華傳統(tǒng)美德，五千年的歷史沉淀中，感恩已完全融入我們的血液中了，不是么？愛就像是春末隨風(fēng)盎然傷逝的櫻花，醉人而又絢麗。而感恩讓櫻花雨落地歸根。我們應(yīng)當(dāng)感恩，不是學(xué)會(huì)感恩，而是喚醒感恩。
讀《寒冬》眼眶漸漸潤(rùn)澤了，淚水雖不盡潸然，卻也徐徐模糊了視線，眼中是肆虐的風(fēng)雪，如絮，如嵐，卻無(wú)論如何湮滅不了父親深深的愛。這個(gè)世界需要感恩，因?yàn)檫@是我們的道德底線，若一個(gè)人不知道感恩，我們又怎能將他叫做“人”呢？烏鴉尚且反哺，人又如何能忘恩負(fù)義，那不是禽獸不如了么？有時(shí)候，我們無(wú)法理解父母，無(wú)法理解他們對(duì)我們的愛，那是因?yàn)槲覀冦露?。他們?duì)我們的愛無(wú)處不在，也是無(wú)與倫比的存在，是最純潔的情感，是血濃于水的感動(dòng)，不是愛情友情可以比擬的。為了我們，父親們、母親們甚至可以放棄他們的生命。
我們不需要做到“臥冰求鯉”，不需要“哭竹出筍”，只要從心底去感恩，去愛我們的父母，為他們履行我們應(yīng)盡的義務(wù)，讓道德指引我們感恩，就足夠了。《寒冬》的故事，很普通，但那依依殘雪中旖旎的愛，潺潺寒水中氤氳的情，卻是感人至深。如雪花飄入湖水的一剎那的絢爛，感恩的色澤會(huì)讓世界更加綺麗。喚醒感恩吧，用我們最誠(chéng)摯的心意，如那醉人的飄雪。
作者：初中初二學(xué)生（2）班 盧雨芷 時(shí)間：2021-1-20 00:49
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