文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好李老師1000字作文？關(guān)鍵字：李老師 李老師作文如果你要問我：你最喜歡的老師是誰(shuí)。我肯定想都不用行就說(shuō)：“李老師?！彼L(zhǎng)著瀑布般的頭發(fā)，一對(duì)近視眼，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。有一次，李老師叫我們寫一篇關(guān)于植物的作文。眼看同學(xué)們都開始動(dòng)筆了，個(gè)個(gè)寫得“津津有味”。以下是姚泰倫寫的《李老師》范文；

好李老師作文1000字概況

• 作者：姚泰倫
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月29日 12時(shí)49分

高中高一寫人作文1000字   姚泰倫   曲靖市 高中高一學(xué)生（6）班

關(guān)鍵字：李老師 李老師作文

如果你要問我：你最喜歡的老師是誰(shuí)？我肯定想都不用行就說(shuō)：“李老師?。?！”她長(zhǎng)著瀑布般的頭發(fā)，一對(duì)近視眼，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

有一次，李老師叫我們寫一篇關(guān)于植物的作文。眼看同學(xué)們都開始動(dòng)筆了，個(gè)個(gè)寫得“津津有味”。而我呢，像擠牙膏似的把字一個(gè)個(gè)地?cái)D出來(lái)，誰(shuí)知道我腦袋突然死機(jī)了，我便干脆著在位置上坐著，用一只手托住下巴，另一只手使勁地?fù)夏X袋，頭皮都快撓破了，但作文還是沒有進(jìn)展。正在這是一只溫暖的手摸了摸我的后背，我抬起頭，看到了李老師，李老師問道：“曉籟，遇到什么煩心事了？對(duì)老師說(shuō)說(shuō)吧！”我用聲音回答老師：“這篇作文好難??！我不懂寫！”李老師笑了笑，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？來(lái)，老師教你！”然后，李老師講了好多植物的名字，特點(diǎn)，生長(zhǎng)過(guò)程。我聽了茅塞頓開，想撥開云霧見到了青天。

還記得有一次，我們要表演節(jié)目，我表演的是跆拳道，上臺(tái)前我有些緊張，心里想揣了只小兔子似的碰碰直跳，李老師好像看出來(lái)了，上前對(duì)我說(shuō)：“曉籟，別緊張，不就是表演么？怕什么？”我想：對(duì)呀，怕什么？我又不是第一次上臺(tái)表演。李老師的話給了我極大的信心，我走上臺(tái)熟練的打了起來(lái)，表演完后，迎來(lái)了陣陣掌聲。

李老師春風(fēng)般的關(guān)懷，

如果你要問我：你最喜歡的老師是誰(shuí)？我肯定想都不用行就說(shuō)：“李老師?。?！”她長(zhǎng)著瀑布般的頭發(fā)，一對(duì)近視眼，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

有一次，李老師叫我們寫一篇關(guān)于植物的作文。眼看同學(xué)們都開始動(dòng)筆了，個(gè)個(gè)寫得“津津有味”。而我呢，像擠牙膏似的把字一個(gè)個(gè)地?cái)D出來(lái)，誰(shuí)知道我腦袋突然死機(jī)了，我便干脆著在位置上坐著，用一只手托住下巴，另一只手使勁地?fù)夏X袋，頭皮都快撓破了，但作文還是沒有進(jìn)展。正在這是一只溫暖的手摸了摸我的后背，我抬起頭，看到了李老師，李老師問道：“曉籟，遇到什么煩心事了？對(duì)老師說(shuō)說(shuō)吧！”我用聲音回答老師：“這篇作文好難?。∥也欢畬?！”李老師笑了笑，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？來(lái)，老師教你！”然后，李老師講了好多植物的名字，特點(diǎn)，生長(zhǎng)過(guò)程。我聽了茅塞頓開，想撥開云霧見到了青天。

還記得有一次，我們要表演節(jié)目，我表演的是跆拳道，上臺(tái)前我有些緊張，心里想揣了只小兔子似的碰碰直跳，李老師好像看出來(lái)了，上前對(duì)我說(shuō)：“曉籟，別緊張，不就是表演么？怕什么？”我想：對(duì)呀，怕什么？我又不是第一次上臺(tái)表演。李老師的話給了我極大的信心，我走上臺(tái)熟練的打了起來(lái)，表演完后，迎來(lái)了陣陣掌聲。

李老師春風(fēng)般的關(guān)懷，

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 姚泰倫   時(shí)間：2024-11-29 12:49