文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好家?孝?和1000字作文？家，是溫馨的港灣。而這份溫馨的獲得與維持需要我們每一個(gè)家庭成員的努力。我們必須遵守家庭生活中的道德規(guī)范。如：尊敬長(zhǎng)輩、勤勞節(jié)儉等家庭的溫馨來自于敬老愛幼的家庭氛圍。作為自己——一個(gè)孩子，我們一定要孝敬長(zhǎng)輩。以下是郭濟(jì)群寫的《家?孝?和》范文；

好家?孝?和作文1000字概況

• 作者：郭濟(jì)群
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月09日 09時(shí)10分

高中高二作文1000字1000字   郭濟(jì)群   三門峽市 高中高二學(xué)生（6）班

家，是溫馨的港灣。而這份溫馨的獲得與維持需要我們每一個(gè)家庭成員的努力。我們必須遵守家庭生活中的道德規(guī)范。如：尊敬長(zhǎng)輩、勤勞節(jié)儉等

家庭的溫馨來自于敬老愛幼的家庭氛圍。作為自己——一個(gè)孩子，我們一定要孝敬長(zhǎng)輩。俗話說得好：百善孝為先；養(yǎng)育之恩大如天。孝敬長(zhǎng)輩是做人的基礎(chǔ)，是中華五千年的傳統(tǒng)美德。

曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：某同學(xué)上初二，自己脾氣不好。對(duì)母親就像是在對(duì)敵人。媽媽早晨準(zhǔn)時(shí)叫醒她，她卻將早起的痛苦全部怪罪于媽媽。出門前，媽媽“路上小心，上課認(rèn)真”這樣的叮囑充耳不聞，有時(shí)還粗魯?shù)卮驍?。媽媽好意詢問她?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiaoyuanshenghuo/" title="校園生活作文">校園生活，她卻是不是地翻白眼，愛理不理。有時(shí)還反唇相譏。聽了這個(gè)故事，我心中百感交集。其實(shí)，嘮叨是親情的調(diào)料品。只有長(zhǎng)輩們關(guān)心你、愛你時(shí)，他們才會(huì)對(duì)我們嘮叨。在生活中，我也有親生體會(huì)。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我特別聽不進(jìn)外公外婆、甚至是爸爸媽媽的善意提醒。在這段時(shí)間里，我的成績(jī)像瀑布似的直線下落。脾氣也特別不好全家人一直都沒怎么開心過，老是因?yàn)槲业?a href="http://icitentertainment.net/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)問題吵架，媽媽還因?yàn)槲也还?，出了一?chǎng)車禍。家里就像養(yǎng)了一只刺猬一樣，經(jīng)常扎著人?，F(xiàn)在上了初中，我的脾氣收斂了很多，許多壞毛病也改了。家里的心情指數(shù)也回升了很多。

家庭的溫馨還需要一定的物質(zhì)條件。我們要從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。用勤勞的雙手創(chuàng)造財(cái)富，用節(jié)儉的精神合理地使用財(cái)富，勤儉是永不過時(shí)的價(jià)值觀。

大家應(yīng)該都知道這樣一個(gè)人：在17歲時(shí)，他跟隨父親去新加坡經(jīng)商，在危急關(guān)頭，他幫助父親挽回了即將衰敗的家業(yè)，還在世界各地開出了130多處廠房和分銷店。21歲時(shí)，他回到了自己的家鄉(xiāng)，開始創(chuàng)辦學(xué)校。他先后創(chuàng)辦了集美學(xué)村、廈門大學(xué)等；資助了閩南20個(gè)縣市110多所學(xué)?！糜谂d學(xué)的資金超出了1億美元，自己卻住在一座又小又暗的簡(jiǎn)樸的兩層樓里。臨終前，他還把剩余的資金全部投入了國(guó)家的教育中去。他就是被毛澤東贊譽(yù)為“華僑旗幟、民族光輝”的陳嘉庚。相信大家一定都不陌生?？赡軙?huì)有人覺得，這個(gè)例子對(duì)我們來說太遙遠(yuǎn)了。1億美元這可是個(gè)天文數(shù)字.不過我們可以從身邊的小事做起。爭(zhēng)取做到“應(yīng)該用的錢，千萬百萬也不要吝惜；不應(yīng)該用的錢，一分也不要浪費(fèi)”。現(xiàn)在我們剛上初中，有些同學(xué)想給別人留下深刻的印象，便會(huì)在自己生日到來時(shí)大擺筵席。其實(shí)，我們現(xiàn)在正處于最清新自然、最美的花季雨季，并且還是求學(xué)期，連“自食其力”不能做到，怎能鋪張浪費(fèi)呢？

無論你飛多遠(yuǎn)，你也飛不出家的臂彎；無論你游多深，你也游不出家的目光。溫暖的港灣——家，總給予我依靠，讓我受益匪淺。我難道就不應(yīng)該維持這份和諧、這份溫暖嗎？

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 郭濟(jì)群   時(shí)間：2025-1-9 09:10